例題展示

為了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，某高校宣傳部門決定編寫一套弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)事跡選編，要求所選事跡具有正確的價(jià)值導(dǎo)向、鮮明的時(shí)代特征和廣泛的示范效應(yīng)。如果你是宣傳部門工作人員，你將如何有效獲取相關(guān)事例?

【存在問題】

1.內(nèi)容模糊、不務(wù)實(shí)。收集的事跡既不具體，又展現(xiàn)不出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，或是只有大方向、不能具體闡述收集什么事跡。

2.獲取方式?jīng)]有可行性。在獲取事跡的過程中，不考慮實(shí)際情況，所采用的方式在實(shí)務(wù)工作中根本不可能實(shí)現(xiàn)。

3.忽略題目求。題目中有三個(gè)要求：正確的價(jià)值導(dǎo)向、鮮明的時(shí)代特征、廣泛的示范效應(yīng)。很多同學(xué)作答時(shí)忽略要求，沆瀣一氣，離題萬里。

【如何在作答時(shí)答出重點(diǎn)】

1.審清題目，得出重要信息。通過審題得到題目中的重要信息有二：(1)獲取弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀的先進(jìn)事例;(2)所選事跡具有正確的價(jià)值導(dǎo)向、鮮明的時(shí)代特征和廣泛的示范效應(yīng)。

2.明確作答重點(diǎn)。(1)獲取弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀的先進(jìn)事例有什么意義;(2)依據(jù)三個(gè)要求，要獲取什么樣的內(nèi)容。正確價(jià)值導(dǎo)向是指事跡具有正能量，傳遞正確的精神;時(shí)代特征是指要有時(shí)效性;示范效應(yīng)是指能打動(dòng)大學(xué)生，使大家向事跡學(xué)習(xí)。(3)講清楚如何獲取這些事例。(4)對(duì)事跡進(jìn)行整理。

3.依據(jù)重點(diǎn)作答。

(1)明確活動(dòng)意義。

通過閱讀事跡選編，崇尚先進(jìn)，樹立人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升工作能力，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，全身心投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

(2)明確獲取事例的方向。

①精神品質(zhì)：符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，同時(shí)是當(dāng)前大學(xué)生需要培育的精神品質(zhì)，例如愛國(guó)、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、奮斗、創(chuàng)新等，選取人物要求有突出明確的精神品質(zhì);

②時(shí)效性：中共十八大，開啟中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，選取人物要求為自十八大以來的人物事跡;為疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、抗震救災(zāi)等作出突出貢獻(xiàn)的人物事跡;

③青年為主：選取事例人群重點(diǎn)在年輕人群體，校內(nèi)群體，貼近年輕人身邊，可以直接讓學(xué)生參考借鑒。

如：扶貧第一書記黃文秀、00后援鄂護(hù)士劉家怡、戍邊英雄陳祥榕、數(shù)學(xué)天才韋東奕、北斗科研團(tuán)隊(duì)等。

(3)明確如何獲取。

①發(fā)文征集。通過校園內(nèi)網(wǎng)，論壇貼吧，公眾號(hào)，各學(xué)院微信群等方式發(fā)出公告，號(hào)召全校師生通過自薦或推薦的方式報(bào)名。

②邀約訪談。聯(lián)系文明辦了解本地青年典型人物，后續(xù)進(jìn)行面對(duì)面采訪了解事跡、工作成就等。

③查閱資料。一方面，查閱官方媒體報(bào)道，中國(guó)文明網(wǎng)(中宣部頒發(fā)的時(shí)代楷模等)、中國(guó)青年網(wǎng)(青春勵(lì)志板塊)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)(先進(jìn)典型板塊)等。另一方面，查閱優(yōu)秀學(xué)生檔案。

(4)篩選整理

對(duì)已征集到的人物事跡，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師、學(xué)生代表等組成評(píng)選小組，通過投票、研討會(huì)等方式，進(jìn)行分類篩選，確定最終人物選編事跡。