熱點(diǎn)背景

(一)政策背景。2021年,偉大的中國共產(chǎn)黨迎來了百年華誕。一百年來,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民接續(xù)奮斗,創(chuàng)造了偉大歷史,建立了偉大功業(yè),鑄就了偉大精神,形成了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,要求全黨學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。

(二)青年特征。“新時(shí)代任重道遠(yuǎn)，新征程催人奮進(jìn)“，雖然大家崗位不同，職級不同，但是青年員工們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對工作的無限熱忱。”是的，青春是用來奮斗的，唯有不辱使命不負(fù)所托，在人生路上做好自己，才是新時(shí)代青年應(yīng)有的氣勢和風(fēng)范，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，奮發(fā)有為，在新的征程上創(chuàng)出新業(yè)績新高地。

模擬試題

時(shí)值黨的百年華誕，吾輩應(yīng)當(dāng)銘記歷史，讓黨徽在崗位上閃光!為了讓廣大青年在黨史學(xué)習(xí)中擦亮青春底色，我市特打算針對青年一族展開系列黨史宣傳教育工作。對此，談?wù)勀銜?huì)如何進(jìn)行組織?

中公解析

1.表明自己的態(tài)度

未來屬于青年，希望寄予青年。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。通過鼓勵(lì)青年一族加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，可以讓其在黨史中尋找青春共鳴，鼓舞斗志、明確方向，從而營造學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事的良好氛圍，最終為國家儲備一支政治強(qiáng)和作風(fēng)正的青年員工隊(duì)伍。

2.闡述工作的重點(diǎn)

(1)“師生共講黨史課”紅色宣講活動(dòng)

高校充分發(fā)揮獨(dú)特的理論優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，用通俗易懂、喜聞樂見的方式，推動(dòng)專題宣講走深走實(shí)。全省高校結(jié)合校情實(shí)際，成立由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師、政治輔導(dǎo)員和大學(xué)生黨員等青年教師和大學(xué)生組成的學(xué)校宣講團(tuán)，如“博碩士黨員理論宣講團(tuán)”“大學(xué)生紅色講解團(tuán)”等分層分類扎實(shí)開展黨史專題宣講，提升黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”。

(2)凝聚青年師生力量，打造“四史”網(wǎng)絡(luò)教育課

各高校可以利用“職教云”、微博微信、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、青年大學(xué)習(xí)等平臺，擴(kuò)大“四史”學(xué)習(xí)教育陣地，打造“四史”網(wǎng)絡(luò)教育課和“新青年·習(xí)黨史”紐扣課堂。這門課程可以由跨戰(zhàn)線、跨學(xué)科、跨年級的高水平育人團(tuán)隊(duì)打造，以青年視角挖掘黨史中的青年素材，凝聚青年師生參與內(nèi)容創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)從場景共情到感情共鳴再到思想共振的層層遞進(jìn)。真正把黨史學(xué)習(xí)教育空間從傳統(tǒng)講臺延伸到學(xué)生課外學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)培育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，使黨史學(xué)習(xí)教育成為師生的“身邊課堂”。

(3)黨史知識競答潮

各個(gè)高�？梢越M織學(xué)生掀起一股“黨史知識競答潮”，具體可以通過將線上答題和線下測試相結(jié)合、必答和競答相結(jié)合、院級選拔和校級決賽相結(jié)合，開展黨史擂臺賽，并將“云答題”作為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展重要考察依據(jù)，以此實(shí)現(xiàn)倒逼學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情。

(4)“百年黨史百日讀·百個(gè)支部接力學(xué)”活動(dòng)

各個(gè)高校團(tuán)委可以在高校公眾號開設(shè)“百年黨史百日讀·百個(gè)支部接力學(xué)”專題欄目，各團(tuán)支部利用新媒體平臺，開展黨史百日讀項(xiàng)目，學(xué)生在讀后要書寫黨史學(xué)習(xí)感悟發(fā)布公眾號專欄，這樣就可以實(shí)現(xiàn)將線下的黨史學(xué)習(xí)感悟上升為面向全網(wǎng)粉絲的黨史學(xué)習(xí)教育。

(5)開辟思政學(xué)習(xí)基地，打造追光劇場

各大高�？梢愿鶕�(jù)自身實(shí)際，打造命名為“學(xué)習(xí)書房”的思想政治理論學(xué)習(xí)基地。在“學(xué)習(xí)書房”中開辟一個(gè)特殊空間——追光劇場，其中“光”意味著理想之光、信仰之光、科學(xué)之光。“追光劇場”可以圍繞黨史學(xué)習(xí)教育推出100部紅色影片，供全校各黨支部、班級更好讀懂中國共產(chǎn)黨。

(6)情景演繹黨史，理論實(shí)踐有機(jī)融合

高校思想政治理論課可以增設(shè)實(shí)踐學(xué)分，參加學(xué)生的參與課程融入感。具體可以通過在高校組織學(xué)生演繹黨史經(jīng)典案例，并跟進(jìn)演繹情況獲得相應(yīng)課程如《中國近現(xiàn)代史綱要》的實(shí)踐學(xué)分，這樣就可以讓每門思想政治理論課，實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐演繹過程中悟透黨史故事中蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理，有效提升學(xué)生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。

(7)深化思政課改，打造思政育人格局

各大校充分發(fā)揮思政課主渠道作用，在思想政治理論課中有機(jī)融入以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，將以黨史為重點(diǎn)的“四史”教育有機(jī)融入“三全育人”大思政格局。如用好用活百年黨史這部最厚重的教科書，加強(qiáng)“四史”教育的課程開發(fā)、黨史系列公共課程、或者編寫輔導(dǎo)讀本《高校思想政治理論課導(dǎo)讀》、特色讀本《革命先驅(qū)張?zhí)�雷》《革命先�?qū)瞿秋白》等，積極推進(jìn)紅色文化資源進(jìn)課程。