在社區(qū)工作者面試�？碱}型中有一類是名言警句，主要題目特點(diǎn)是以名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)或者國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)話作為主體，問考生談?wù)勛约旱睦斫饣蛘呖捶�，由此�?lái)測(cè)查考生的綜合分析能力和表達(dá)論述能力。因名言警句類題目大多反映一定道理，要很好的把道理講清楚對(duì)于許多考生而言不知道可以講些什么，從哪些方面去論述。中公教育在這里跟大家分享一些方向性的內(nèi)容來(lái)指導(dǎo)大家講好道理。

首先，我們要認(rèn)清楚這類題型的作答結(jié)構(gòu)。“講道理”的實(shí)質(zhì)是指如何把論點(diǎn)和論據(jù)結(jié)合起來(lái)，也就是指論證過(guò)程。所以，理解一句名言警句(講題目的道理)就是指將作者的邏輯思辨過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，也就是要表達(dá)出“是什么”“為什么”和“怎么辦”。

“是什么” 是題干的觀點(diǎn)，即肯定什么，否定什么，強(qiáng)調(diào)什么，這是要明確提出的。也就是在作答開篇就把我們認(rèn)知的道理表述出來(lái)。比如習(xí)主席用典“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”這句話強(qiáng)調(diào)的道理就是，要建立一番功業(yè)，既要有高遠(yuǎn)的志向，同時(shí)也要付出辛勤的努力，“志”與“勤”二者，缺一不可。

“為什么”這一要點(diǎn)是論證的中心，也是此類題目作答的核心難點(diǎn)和關(guān)鍵。這就需要我們?nèi)�擺事實(shí)、講道理來(lái)論證分析了，這個(gè)在后面細(xì)述。

“怎么辦”是解決問題的辦法。也就是在這個(gè)道理指導(dǎo)下，如何去踐行和落實(shí)。結(jié)合“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”最直白的就是要立志、勤奮，當(dāng)然講清楚立什么志，如何立志，如何勤奮會(huì)表述更充分。

接下來(lái)，那么如何去論證道理的“為什么”呢?一般情況下可從“解釋內(nèi)涵”“重要性”和“必要性”三個(gè)方面進(jìn)行闡述理解。

第一，解釋內(nèi)涵。所有的事物或者道理的理解，離不開對(duì)內(nèi)涵的詮釋，能夠把名言警句中的道理進(jìn)行拆分具體解釋可以很好的展示自己的理解。

比如“新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任”論證為什么時(shí)，如果我們能夠具體談一談我們認(rèn)知新時(shí)代的內(nèi)涵(新時(shí)代是改革進(jìn)入深水期，社會(huì)問題矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代，是全面建成小康社會(huì)轉(zhuǎn)入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，脫貧攻堅(jiān)轉(zhuǎn)為鄉(xiāng)村振興，有了新目標(biāo)的時(shí)代，是遭遇百年未有之大變局，充滿危與機(jī)的時(shí)代)，再去談?chuàng)��?dāng)怎樣的時(shí)代責(zé)任會(huì)更加充分。

第二，重要性。為什么要提出這個(gè)道理，因?yàn)樗�很重要。所謂重要性，一般是指有它將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)它存在的意義、作用和影響。

比如“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，那志向和勤奮于我們個(gè)人有何意義呢?我們就可以向考官表述：有志者，事竟成;志向理想是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔和動(dòng)力;勤奮是成功的基礎(chǔ);有志向不努力，空想，光努力沒方向，白干……這些都是在論述道理的重要作用，就可以成為我們講道理的話。

第三，必要性。為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)道理，因?yàn)樗�有必要。所謂必要性，一般強(qiáng)調(diào)它的不可或缺，非這樣不可，不這樣將會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。必要性的論證源于失去道理的危害性以及現(xiàn)實(shí)某一方面存在不足需要補(bǔ)充。

比如我們強(qiáng)調(diào)要有責(zé)任感，因?yàn)槿绻�缺失�?zé)任感，我們就會(huì)喪失工作積極性和激情，工作質(zhì)量和效率就會(huì)降低，團(tuán)隊(duì)就會(huì)缺乏戰(zhàn)斗力，項(xiàng)目事業(yè)的完成就受影響，群眾的利益就難以維護(hù)，政府的公信力就會(huì)下降……由此可見責(zé)任感缺失是極具危害的，我們需要它。

再比如我們強(qiáng)調(diào)要有理想信念，因?yàn)槿藳]有理想信念就會(huì)安于現(xiàn)狀，無(wú)所事事，就像現(xiàn)實(shí)社會(huì)上部分年輕人是佛系青年、啃老族，沉溺在舒適區(qū)，不愿意去奮斗努力。所以我們要有理想信念去支撐自己成長(zhǎng)奮進(jìn)。這是現(xiàn)實(shí)我們?cè)诶硇孕拍钌线�有做的不到位的地方，需要我們?nèi)ヅ�力，所以值得�?qiáng)調(diào)。

中公教育在此為大家進(jìn)行總結(jié)梳理一下：

一、方向總結(jié)。名言警句分析論證，可以從“解釋內(nèi)涵”“重要性”和“必要性”去論證，解釋就是要具體展開;重要性就是意義作用，常見表述結(jié)構(gòu)可以是“有利于……”和道理引用;必要性就是不可或缺，常見表述結(jié)構(gòu)可以是“只有……才……”，“如果不……就會(huì)……”和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

二、方法總結(jié)。

1. 道理論證+舉例論證。可以圍繞論點(diǎn)參照方向去進(jìn)行白話或者引用話語(yǔ)去解釋論證—講道理;也可以用現(xiàn)實(shí)例子來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)—擺事實(shí)。

2. 正反對(duì)比論證。我們既可以去正面的分析道理的好處，也可以反面去闡述沒有道理的危害，甚至可以正面講道理，反面舉例子，靈活的正反對(duì)比論證這一道理的重要和必要。

3. 反向思考，正向作答。當(dāng)我們正面去思考一個(gè)道理為什么很重要時(shí)，不妨反向去思考一下，這個(gè)事情如果不做會(huì)怎樣，再倒過(guò)來(lái)表述就可以。如缺乏責(zé)任感就會(huì)喪失工作積極性和激情，則有了責(zé)任感，我們將更具有工作積極性和激情。

所以，名言警句作答可以有很多內(nèi)容可以去聊，一方面還是要聯(lián)系生活實(shí)際和日常金句積累想一想，另一方面不要糾結(jié)，大膽的去說(shuō)出自己聯(lián)想到的話語(yǔ)，有條理的說(shuō)出來(lái)即可。