【導語】社區(qū)工作者申論備考的掌握是部分地區(qū)社區(qū)招聘的重點考察內(nèi)容，因此掌握社區(qū)申論的素材也是十分必要的，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家整理了一下內(nèi)容，供大家參考學習。

申論作文需要文字功底、積累儲備、潛移默化方能提升，這些客觀因素都讓考生感到迷茫，尤其是文章寫作成為很多考生的攔路虎。作文之難難在論點，作文之提升也在于論點，為此，為幫助考生快速準確找準論點，中公教育專家在此為考生提供技巧。

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論點之核心在于總論點之精準。作文總論點是文章的靈魂，是文章的重中之重，總論點不精準則文章跑題，文章跑題則直接沒分數(shù)。那么如何準確確定文章總論點呢?答案就在題干中，作文的出題趨勢一般是給定材料中一句話，結(jié)合一句話寫作，那這時文章的總論點便要從這句話出發(fā)。如何更精準地從一句話中獲得總論點呢?這就需要對該句話得關(guān)鍵詞進行分析：首先抓取關(guān)鍵字眼，再結(jié)合材料出處理解關(guān)鍵詞含義，若多個關(guān)鍵詞則要分析其關(guān)系得出重點想表達什么，后確定總論點。比如2016年，副省“不學禮，無以立”寫篇作文，該句話的關(guān)鍵是“禮”和“立”，結(jié)合材料“禮”指懂禮貌、講禮儀、懂規(guī)矩;“立”簡單來說指立身行事，寬泛理解為公民意識的自覺、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚，乃至民族復興。而這兩者的關(guān)系是沒有禮，就沒有立，因而總論點為學禮可以立，即學習禮貌、禮儀、規(guī)矩，可以實現(xiàn)立身、立德、立國，可見，總論點得出必須緊扣題干。

論點之關(guān)鍵還在于分論點之恰當。分論點是從屬于總論點的某個思想或觀點，一般申論作文論述的話題比較宏觀或者抽象，需要借助分論點進行進一步闡述。在邏輯上分論點是要能支撐總論點的，總論點涵蓋分論點，就需要分論點恰如其分地闡述總論點，那如何做到恰當闡述總論點?一般有兩種情況，一、若總論點由多個分句從句構(gòu)成，則可直接將總論點的多個分句拆為分論點分別闡述。正如“不學禮，無以立”，立已然包含立身、立德、立國，因此，分論點可表述為“學禮，促進公民立身行事;學禮，促進民族素質(zhì)的提升;學禮，促進大國形象樹立”。該種方法適合總論點本身比價具體的情況。二、若總論點是抽象的一句話，沒有多個方面闡釋，則需要接合全篇材料，通過對全篇材料進行整合然后提煉出能支撐總論點的觀點。這就需要帶著總論點回到材料尋找高頻詞即反復出現(xiàn)詞匯、高檔詞即領(lǐng)導講話等。

中公教育專家認為，文章論點不是源于題干即源于材料，這就要求我們反復咀嚼題干那句話，反復分析材料，通過這樣大量的訓練，進行提高提煉論點的精準度。

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