【導(dǎo)語(yǔ)】2015年社會(huì)工作師考試在即，許多小伙伴們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考環(huán)節(jié)，但是對(duì)于如何備考很多小伙伴不知從何下手，以下是中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)搜集整理的備考資料，希望對(duì)廣大小伙伴有所幫助。

第五章、小組工作方法

（一）小組工作的概念、類型與特點(diǎn)

小組概念：指在社會(huì)工作者指導(dǎo)下的、將兩個(gè)以上且具有共同的需求或相似的社會(huì)問題的成員組織在一起而開展互動(dòng)性活動(dòng)的團(tuán)體。

綜合性定義：小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，經(jīng)由社會(huì)工作者的策劃與指導(dǎo)，通過(guò)小組活動(dòng)過(guò)程及組員之間的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助小組組員改善其社會(huì)功能方面，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)，以大道預(yù)防和解決有關(guān)社會(huì)問題的目標(biāo)。

小組工作的類型包括：1、教育小組（社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院）2、成長(zhǎng)小組（各類學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作，如青少年的野外拓展訓(xùn)練營(yíng)）3、支持小組（具有某一共同性問題的小組組員組成，如單親自強(qiáng)小組、癌癥患者小組、針對(duì)吸毒人員的“同伴治療小組”，動(dòng)力源于小組組員的需求本身，社會(huì)工作者扮演的只是推動(dòng)者和協(xié)調(diào)者的角色，在小組建成后一般不必介入該小組的過(guò)程。）4、治療小組（組員來(lái)自不應(yīng)用社會(huì)環(huán)境，或因社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題。為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”、為社區(qū)矯正對(duì)象開展的“星星點(diǎn)燈小組”以及針對(duì)家庭暴力受害者開展治療小組）

小組工作的特點(diǎn)：1小組組員問題的共同性或相似性2強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與3注重團(tuán)體的動(dòng)力

小組工作的功能：1塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感2提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景3創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)4打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

（二）小組工作的模式

小組工作模式包括：1。社會(huì)目標(biāo)模式。2治療模式3�；�動(dòng)模式

1、社會(huì)目標(biāo)模式：社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

社會(huì)目標(biāo)模式的理論基礎(chǔ)主要源于社會(huì)學(xué)和系統(tǒng)論。

社會(huì)目標(biāo)模式的實(shí)施原則：1。致力于培養(yǎng)提升小組組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任  2。致力發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力，特別是他們建立和擴(kuò)大社會(huì)資本、整合社會(huì)資源、參與和改變社會(huì)環(huán)境的能力3。致力通過(guò)小組領(lǐng)袖的培養(yǎng)，培育有利于社會(huì)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物，提升他們推動(dòng)社會(huì)和社會(huì)變遷的意識(shí)與能力   4。致力小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性

2、治療模式：治療模式旨在治療和解決個(gè)人的社會(huì)問題，改變個(gè)人的社會(huì)行為。

治療模式的理論基礎(chǔ)是精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的社會(huì)化和再社會(huì)化理論。小組治療模式的服務(wù)對(duì)象主要是行為失范的人群或有特定問題的人群，如醫(yī)院的病人、吸毒人員、社區(qū)矯正對(duì)象等。

治療模式的實(shí)施原則：1綜合性原則2建構(gòu)型原則3個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則

3、互動(dòng)模式：

互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)：發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論、小組動(dòng)力學(xué)理論。

互動(dòng)模式的實(shí)施原則：1開放性互動(dòng)2平等性互動(dòng)3“面對(duì)面”的互動(dòng)

（三）小組工作的過(guò)程

小組工作的五個(gè)階段：1準(zhǔn)備階段2開始階段3中期轉(zhuǎn)折階段4后期成熟階段5結(jié)束階段

一、工作準(zhǔn)備階段：（制訂計(jì)劃階段）1.組員的招募及遴選2.確定工作目標(biāo)3.制定工作計(jì)劃4.申報(bào)并協(xié)調(diào)資源5.小組的規(guī)模與工作時(shí)間6.活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施的選擇和安排

組員的招募及遴選1招募成員2遴選和評(píng)估3確定組員

招募成員：主動(dòng)向本機(jī)構(gòu)尋求幫助的某些人員、已由本機(jī)構(gòu)服務(wù)的某些對(duì)象、其它機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介來(lái)的特定服務(wù)對(duì)象、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、社區(qū)宣傳欄等載體得知信息而主動(dòng)報(bào)名參加的某些人員、社區(qū)居民向本機(jī)構(gòu)介紹的某個(gè)人員。

遴選和評(píng)估：通過(guò)個(gè)別會(huì)見或資料考察的形式進(jìn)行。遴選和評(píng)估的要件主要有：1是共同或相似的問題，或者有共同的興趣和愿望2年齡和性別（如果由此要求的話）3文化水平及對(duì)某些問題的認(rèn)識(shí)4家庭狀況5職業(yè)狀況6對(duì)參加小組的要求

確定工作目標(biāo)：有總目標(biāo)和具體目標(biāo)之分�？偰繕�(biāo)大致包括指導(dǎo)思想和總體任務(wù)。具體目標(biāo)包括溝通目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)、需求目標(biāo)。

小組的規(guī)模與工作時(shí)間：

影響小組大小的因素有：小組目標(biāo)、小組類型、探討問題的性質(zhì)、組員的成熟度、工作者的經(jīng)驗(yàn)、有無(wú)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者

小組工作時(shí)間包括：1工作的持續(xù)時(shí)間2小組聚會(huì)的頻率3每次活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短4小組開始和結(jié)束的時(shí)間

活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施的選擇和安排1小組活動(dòng)場(chǎng)地的選擇2活動(dòng)所需的座位安排3準(zhǔn)備活動(dòng)所需的其他設(shè)施和輔助材料

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2015年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）輔導(dǎo)指導(dǎo)第四章

社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）通用過(guò)程考點(diǎn)匯總