目前正是2024社區(qū)的黃金備考期。應(yīng)用文寫作題在申論考試中作為必考題型一直都是大家重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)。應(yīng)用文寫作題目占分重、字?jǐn)?shù)多，誰能在這一題目作答中取得好成績，誰就能在整個(gè)考試中占據(jù)更大的優(yōu)勢。即將考試的你是不是還在為應(yīng)用文的“邏輯”、“內(nèi)容”而擔(dān)心，是不是還在為應(yīng)用文的“格式”、“語言”而焦頭爛額，中公教育深知大家的苦惱，力求幫助大家攻克應(yīng)用文寫作難關(guān)，勇攀高峰。近幾年，社區(qū)市地級、行政執(zhí)法卷非常重視問題概括及解決能力的測查，“建議書/工作建議”的考察也就順理成章成為備考重點(diǎn)，今天中公教育帶大家一起來學(xué)習(xí)。

1.考點(diǎn)解讀：

(1)基本認(rèn)知：建議是個(gè)人、單位或集體向有關(guān)部門或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用文書。建議是面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出建議，是否被采納要由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門決定。

(2)文種特質(zhì)：文本性：沒有公開倡導(dǎo)具體實(shí)施的特點(diǎn)，只是作為想法被提出來;可塑性：必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施，具有較強(qiáng)的可塑性;不確定性：建議書是否被采納要由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門決定。

(3)出題方式：假設(shè)你是“給定材料”中某單位的工作人員，請參考給定材料中的成功經(jīng)驗(yàn)，草擬一份關(guān)于推進(jìn)……工作的建議書，供市領(lǐng)導(dǎo)參考。2.寫作框架：

2.寫作框架：

(1)標(biāo)題

(2)稱謂

(3)開頭：提出建議的背景、原因等。

(4)主體：具體的建議內(nèi)容。

(5)結(jié)尾：自然收束。

(6)發(fā)文機(jī)關(guān)

(7)發(fā)文日期

3.參考例文：

關(guān)于進(jìn)一步做好社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)工作的建議

近年來，社區(qū)中老年人口持續(xù)增加，對于一些新的家庭結(jié)構(gòu)而言，老齡人口撫養(yǎng)問題逐漸凸顯。解決好老年人的養(yǎng)老問題，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會安定極其重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，富新社區(qū)超過60歲以上的老人有近1500人，其中空巢老人約占25%，貴社區(qū)按照上級有關(guān)政策在老年人基本生活方面做了不少有益的工作。為進(jìn)一步做好、做深、做細(xì)養(yǎng)老工作，提高社區(qū)服務(wù)水平，現(xiàn)提出以下建議：

第一、完善社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)形式。除了服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、助餐點(diǎn)、服務(wù)隊(duì)等，發(fā)展康復(fù)護(hù)理、醫(yī)療保健等多種服務(wù)形式，既注重對老人基本生活照顧，又考慮對老人的精神照顧。

第二、增強(qiáng)助老服務(wù)人員素質(zhì)。注重助老服務(wù)人員的培養(yǎng)與教育，增加養(yǎng)老護(hù)理人員的薪酬待遇，鞏固和擴(kuò)充養(yǎng)老服務(wù)人員隊(duì)伍，以適應(yīng)人口老齡化的變化發(fā)展需要。

第三、加強(qiáng)老年人文化娛樂活動。社區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況定期舉辦老年人書法、繪畫、廣場舞等社區(qū)活動，豐富老年人的業(yè)余生活，拓寬老年人的人際交往范圍，讓老年人有更多的獲得感。

社區(qū)社會工作者

XX年X月X日

4.特別說明：

建議書/工作建議是否需要寫完整格式取決于題干信息是否有給定身份信息，因題而異，不可僵化套用格式模板。