在社區(qū)工作者面試的考核階段，考生們需要提前準(zhǔn)備一些面試熱點(diǎn)問題，學(xué)會(huì)根據(jù)面試熱點(diǎn)問題來進(jìn)行分析，并提高自己分析解決問題的能力，口頭表達(dá)能力等。為了幫助考生們順利備考，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家?guī)��?a target="_blank">面試備考資料 ，供廣大考生學(xué)習(xí)參考。

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面試題目各位考生在備考階段都會(huì)加強(qiáng)練習(xí),從初覺得很難,一點(diǎn)兒都不會(huì),到逐步練習(xí),掌握了基本作答思路,感覺也沒有那么難,而且每個(gè)題目又似乎有一些套路可尋,于是又開始各種總結(jié),準(zhǔn)備出自己答題的一套模板,然后視之為寶,覺得簡(jiǎn)直不要太容易了,但真的如此嗎?如果真的是這樣,那豈不是任何人多練幾道題,總結(jié)一套自己的模板,面試都可以輕松應(yīng)對(duì)了,退一步來說,都如此,你又憑什么比別人分?jǐn)?shù)高呢?

所以,面試還是需要有內(nèi)涵的,我們必然要把握每一種題目類型的內(nèi)涵,作答出自己對(duì)題目的深刻理解和具體意境。如何讓你的答案有內(nèi)涵，中公教育專家在此教你一個(gè)絕招。

要答出一道計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題不難，但要答出彩確實(shí)不容易，因?yàn)樽鍪虑榭傄�有個(gè)前后，我們按照時(shí)間或者流程一一敘述給考官，活動(dòng)前、中、后如何做，我們?nèi)绾巫龊眉纯桑�但在活�?dòng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)闡述，突出題目的特色，不僅需要充分了解領(lǐng)導(dǎo)交給我們?nèi)蝿?wù)的目的，還需要詳細(xì)分析在活動(dòng)組織過程中每個(gè)環(huán)節(jié)如何做，才能達(dá)到這個(gè)目的或者說效果。

比如說，領(lǐng)導(dǎo)讓我們?cè)谀承�區(qū)做一次消防宣傳活動(dòng)，那我們第一需要充分思考領(lǐng)導(dǎo)交給我們此次任務(wù)的目的是什么，僅僅是去小區(qū)做一次宣傳嗎?領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖，一來是希望通過此次宣傳活動(dòng)，使得小區(qū)居民提升消防安全意識(shí)，二來是希望他們還能掌握基本的消防技能，在整個(gè)活動(dòng)中這是我們必須把握的點(diǎn)，活動(dòng)做完了卻沒達(dá)到目的，那肯定不行。接下來，第二就是需要分析，在這個(gè)活動(dòng)組織中，我們每個(gè)環(huán)節(jié)如何做，才能使得領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)意圖達(dá)到了。因此，在每個(gè)環(huán)節(jié)我們都需要分析一下，想提高居民的消防意識(shí)需要在宣傳活動(dòng)中做什么?宣傳不注重消防的危害，宣傳一些火災(zāi)的嚴(yán)重后果，通過案例來提升。那么活動(dòng)前就要準(zhǔn)備好這些案例視頻。想居民掌握消防技能，必須就得教他們學(xué)會(huì)，直接講可以嗎?可以，但估計(jì)居民沒有太大興趣聽，那怎么辦，知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)演示、視頻動(dòng)畫、消防演習(xí)等等，這樣大家的積極性提高了，學(xué)習(xí)的效果也就出來了。因此，圍繞著領(lǐng)導(dǎo)交給活動(dòng)任務(wù)的目的意圖，在每一個(gè)組織環(huán)節(jié)思考如何能實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而豐富我們的活動(dòng)，才能讓我們答題顯示出組織活動(dòng)的深刻思考和具體全面。當(dāng)然，進(jìn)一步思考，比如活動(dòng)前如何吸引居民來參加，活動(dòng)中安全秩序如何保證，活動(dòng)結(jié)束后如何進(jìn)一步加強(qiáng)效果……這些都需要結(jié)合每一個(gè)組織環(huán)節(jié)仔細(xì)思考。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題，其實(shí)真的不難，只要我們把握住三點(diǎn)就可使得我們答題有內(nèi)涵，活動(dòng)有針對(duì)。一是考慮任務(wù)是在什么情境下舉辦的，我們的身份是誰，二是準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)交個(gè)我們?nèi)蝿?wù)的目的意圖，三是仔細(xì)思考每個(gè)環(huán)節(jié)如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的意圖。