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2017-08-30 11:37:46 來源: 中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)
在社區(qū)工作者面試的考核階段,考生們需要提前準(zhǔn)備一些面試熱點問題,學(xué)會根據(jù)面試熱點問題來進行分析,并提高自己分析解決問題的能力,口頭表達能力等。為了幫助考生們順利備考,中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家?guī)?a target="_blank">面試備考資料 ,供廣大考生學(xué)習(xí)參考。
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如何才能在高手云集的面試中脫穎而出,獲得考官手中的offer?中公教育專家在此以“人民的名義”告訴你:答好面試需做到深、實、細(xì)、準(zhǔn)、效。
“深、實、細(xì)、準(zhǔn)、效”是習(xí)總書記在《之江新語》中對調(diào)研工作提出的方法論,經(jīng)中公教育研究發(fā)現(xiàn),這一方法論也是面試制勝的不二法寶。
“深”,就是答題要有深度。在面試的測評表里,綜合分析能力是重要的一項能力,而綜合分析能力中,看問題的“深度”又是關(guān)鍵。大多數(shù)考生存在的共性問題恰好就是答題淺表化,缺乏對問題的深刻認(rèn)識,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根源就在于平日的積累和思考不足。在綜合分析題中,絕大多數(shù)考生在論述觀點時都會從主體角度去分析原因,但極少有人能談到社會背景,一針見血地指出問題的本質(zhì),而這恰恰是讓考官對你留下深刻印象的關(guān)鍵。所以,想要PK掉你的競爭對手,在備考時就要注重積累和思考,對社會現(xiàn)象和政策的關(guān)注不能只停留在“知道”的層面,而是需要抽絲剝繭、層層分析,達到“了解”的程度。
“實”就是要實事求是。毛主席在《改造我們的學(xué)習(xí)》中提出了“實事求是”的要求,“實事求是”是指一切從實際出發(fā),不回避矛盾。但是在考生答題中,我們卻發(fā)現(xiàn)大部分考生存在著拍馬屁的嫌疑,不敢直面社會矛盾,更有甚者甚至說出了“我站在社會主義大道上,前看后看左看又看沒有看到腐敗現(xiàn)象”的雷語。在溝通中,這部分考生道出了自己的心聲:擔(dān)心說了問題,會讓考官覺得心態(tài)不陽光。不可否認(rèn),陽光心態(tài)是必須要具備的,但是陽光心態(tài)不代表回避問題,在筆試備課階段,我們就一直強調(diào)作為準(zhǔn)公務(wù)員要有“政府思維”,“政府思維”要求我們客觀地看待問題、辯證地分析問題、積極地解決問題。因此,實事求是比溜須拍馬更能獲得考官的青睞。
“細(xì)”就是要有細(xì)節(jié)性展開。細(xì)節(jié)性展開,絕對不是指面面俱到,任何一個細(xì)節(jié)都不能放過,而是答題時要對重點環(huán)節(jié)進行細(xì)致的描述。能做到這一點的考生寥寥無幾,大多數(shù)考生處于兩種極端:一種極端是作答內(nèi)容只有整體框架,沒有進行適當(dāng)填充,不能做到言之有物;另一種極端是將每一個要素或環(huán)節(jié)都詳細(xì)展開,沒有重點。在中公教育研究與輔導(dǎo)專家看來,第一種情況產(chǎn)生的原因大多是積累不足,第二種情況產(chǎn)生的原因則是考生在經(jīng)歷過一段時間的的學(xué)習(xí)儲備后,想把自己知道的傾盆倒出,卻起到了適得其反的效果。所以,各位考生請謹(jǐn)記我們在課堂上強調(diào)的重點分析法,從審題中找到題目的重點,就重點去展開即可。
“準(zhǔn)”就是要規(guī)范用語,表述準(zhǔn)確。大部分考生的備考狀態(tài)可謂是“臨陣磨槍”,在面試備考之前,不會有意識地去鍛煉自己的語言表達能力,尤其是“規(guī)范用語”的能力。因此在一線授課中,經(jīng)?吹娇忌鷮χ鴧⒖即鸢敢荒樍w慕嫉妒恨地問:“老師,為什么我的表述要么就是大白話,要么就是詞不達意,我想達到參考答案的水平,怎么破?”破解方法so easy,但是貴在堅持!“臨陣磨槍,不快也光”的“至理名言”在面試中行不通,從你決定要備考公務(wù)員的那一刻起,多讀讀政府工作報告、人民評論員文章等,培養(yǎng)語感,準(zhǔn)備一個素材本,講好的詞句摘錄下來,空閑時間拿出來看一看背一背,只要堅持下去,你的表述能力一定有質(zhì)的飛躍。
“效”就是要有行之有效的解決辦法。大部分考生在對面試的認(rèn)識上都有這樣一個誤區(qū):多說點名人名言,多用點排比句式就能夠奪得考官的芳心。然而,現(xiàn)實是殘酷的,很多考生在堆砌了大量的名言警句后,卻依然沒有成為選手。原因很簡單,考官幾乎都是有著豐富工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)干部,他們選人用人的標(biāo)準(zhǔn)一定是“要具備實際工作能力”,尤其是從基層走上去的考官,對考生的實際工作能力更為重視,一步實際行動勝過一打綱領(lǐng)。在答題時,遇到需要提對策或是解決問題的時候,必須要有行之有效的辦法。
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(責(zé)任編輯:楊小樣)
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