在社區(qū)工作者面試的 考核階段，考生們需要提前準(zhǔn)備一些面試熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)根據(jù)面試熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行分析，并提高自己分析解決問(wèn)題的能力，口頭表達(dá)能力等。為了幫助考生們順利備考，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家?guī)��?lái)面試備考資料 ，供廣大考生學(xué)習(xí)參考。

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看到這個(gè)題目可能有些同學(xué)會(huì)有一些不解，什么是此人際非彼人際呢?其實(shí)，在這里我想說(shuō)的是答題中人際題目的展示與生活當(dāng)中人際交往的實(shí)際是有所區(qū)別的。究竟有什么不同呢，下面由老師帶著大家一起去學(xué)習(xí)。

首先，我們先展示一道例題。

例題1：你的同事在一項(xiàng)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)幫助了你，才避免了失誤，但是此后該同事在領(lǐng)導(dǎo)和其他同事面前對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，使你難堪，以致同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的能力產(chǎn)生懷疑，你怎么辦?
看到這道題目有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，這個(gè)同事實(shí)在太可氣了，以后我一定不會(huì)再和他一起合作啦。可是這樣的思路在我們大體的過(guò)程中是否能夠拿一個(gè)呢?其實(shí)不然。那么究竟什么樣的作答才能讓考官了解到我們較強(qiáng)的人際溝通能力呢?

下面由老師帶著大家一起去分析。你的同事在一項(xiàng)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)幫助了你才避免失誤，就說(shuō)明你工作能力還是有欠缺之處，該同事為什么對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)呢，是不是你欠缺與他之間的溝通交流或者這位同事給你提意見(jiàn)你不聽(tīng)呢，而領(lǐng)導(dǎo)和別的同事對(duì)你產(chǎn)生懷疑的根源在于同事對(duì)你的指點(diǎn)，同事對(duì)你指點(diǎn)的根本原因在他幫助過(guò)你，你工作能力有欠妥之處。那么通過(guò)這樣的分析，這道題目我們看看應(yīng)該如何來(lái)作答呢?

第一步，反思自己身上存在的問(wèn)題。

第二步，與這位同事溝通，一方面向他之前對(duì)自己的幫助表示感謝，另一方面也會(huì)告訴他以后自己有什么問(wèn)題希望他及時(shí)指出來(lái)，自己也會(huì)改正的。

第三，提升自己能力，參與集體活動(dòng)從而增強(qiáng)大家對(duì)自己的了解。

我們?cè)倏匆坏览�題：

例題2：小王有一次喝多了，和好的朋友說(shuō)了領(lǐng)導(dǎo)的一些問(wèn)題，結(jié)果第二天領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)就批評(píng)有的人喜歡背后議論別人，很明顯是朋友出賣(mài)了小王。假如你就是小王，今后你應(yīng)該如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和朋友?

在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于朋友的出賣(mài)很多人是非常深?lèi)和唇^，可能一輩子也不會(huì)與此人交流了�？墒窃诖痤}中應(yīng)該如何呈現(xiàn)呢?那么我們來(lái)一起分析一下這道題目，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友出賣(mài)我，根本的原因是在于我在領(lǐng)導(dǎo)后面說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的壞話(huà)，不善于與領(lǐng)導(dǎo)交流而產(chǎn)生的。而且如果我以后不與這位同事交流的話(huà)，那么也一定會(huì)影響自己今后工作的展開(kāi)和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。所以拿到這道題目我們?nèi)匀恍枰獜淖约荷砩险覇?wèn)題，從自己身上找解決的方法。

通過(guò)剛才對(duì)于這兩道題的講解，大家可能對(duì)于我們的所說(shuō)的此人際非彼人際有了一定的了解，只有我們有這種自我反思、陽(yáng)光的心態(tài)，那么我們才能真正取得考官的青睞，也才能真正的展示自己較強(qiáng)的人際交往能力。