哲理這個詞匯不會過于抽象，它可以泛指一切價值觀和生活智慧。它的功能是讓人了解宇宙人生的根本原理和道理，對人們的生活起到指引作用。而對于考官與人來說，哲理題是一個好的幫手，它是一道坎，是一扇窗，通過這種考查形式能夠檢驗考生，洞察考生。哲理題有難度有深度，但是并不是無規(guī)律可循，無方法可找。中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)教育專家指出，哲理題很重要就是要注重邏輯性與說服力。

一方面，要保證邏輯性�？傮w答題內(nèi)容應(yīng)當(dāng)講究布局結(jié)構(gòu)，如果結(jié)構(gòu)內(nèi)部前后銜接不緊，思維混亂，就會影響考生的表達。所以一般分為三部分：第一環(huán)節(jié)，提出中心論點，通常只有簡潔的兩三句話。第二環(huán)節(jié)，圍繞中心論點，展開論證，很好是提出論據(jù)。第三環(huán)節(jié)，重申和深化中心論點。如：舉一反三，指導(dǎo)實際。

另一方面，要保證說服力。分析論證不到位，答題就會缺乏說服力。傳統(tǒng)意義上來講，哲理題目要根據(jù)中心論點展開論證，就是所謂的“擺事實，講道理”。但真的有如此簡單?其實不然，分析論證大有學(xué)問。為講究實用，中公教育專家主要圍繞如下幾點重點提示考生提高哲理題的把握能力：

一、一個中心

一個中心的核心意思就是，統(tǒng)一。具體來看，就是論點要統(tǒng)一成一個中心論點，論證中各個段落要集中表述一個意思。否則就是處處在理，處處點到為止，難以形成合力。例如：有這樣一道【面試試題】“非洲有一種毛竹，起初5年，地面以上的部分沒什么顯著變化，但長出了龐大的根系。到第六年雨季來臨的時候以每天60厘米的速度瘋長，一直長到50米。對此你有什么想法?”有些考生會抓到中心論點，如：厚積薄發(fā)，把握機遇等。要體現(xiàn)一個中心，就必須目標(biāo)一致，統(tǒng)一發(fā)聲。中心的論點的提出若是“厚積薄發(fā)”，就應(yīng)當(dāng)在論點提出之后的論證過程中采用相貼切的事例或者道理，不能模棱兩可同時偏向了“把握機遇”。

二、準(zhǔn)確選例

選擇使用的事例的好壞直接決定論述的好壞。

第一，其觀點要與中心觀點一致，能真實、準(zhǔn)確、充分、圓滿地證明觀點。

第二，更要開闊思路，不拘泥于一隅，盡量多層多角度選例。

常用的選例角度有不同的領(lǐng)域(政治、經(jīng)濟、軍事、思想、文化等)、不同的性質(zhì)(正面、反面)、不同的國別(中國、外國)、不同的時間(古代、近代、現(xiàn)當(dāng)代)。

例如：有這樣一道【面試試題】“1952年11月9日，愛因斯坦的老朋友以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世。在此前一天，以色列駐美國大使便向愛因斯坦轉(zhuǎn)達了以色列總理本·古里安的信，正式提請愛因斯坦為以色列共和國總統(tǒng)候選人。不久，愛因斯坦在報上發(fā)表聲明，謝絕出任以色列總統(tǒng)。同時，他還再次引用他自己的話：“方程對我更重要些，因為政治是為當(dāng)前，而方程卻是一種永恒的東西。”請談?wù)勀愕膯⑹尽?rdquo;

這道題目題干核心講述了愛因斯坦拒絕當(dāng)總統(tǒng)的故事，主要原因就是他認(rèn)為自己更鐘愛更適合做科學(xué)研究，這是基于愛因斯坦足夠了解自己。這就告訴我們一個道理，人很難能可貴的就是有自知之明。

為了論述該觀點，我們可以說到，“古往今來，缺乏‘自知之明’的人害人、害已、害事業(yè)。趙括和馬謖都自恃飽讀兵書，卻看不到自己缺乏實際應(yīng)用的能力，結(jié)果一個紙上談兵，兵敗長平;一個自高自大，師挫街亭。”不難發(fā)現(xiàn)，這段文字選取了趙括和馬謖這兩個典型事例，從反面論證了人貴有自知之明，很有說服力。

俗話說，這個世界不是屬于有錢人的，也不是屬于有權(quán)人的，而是屬于有心人的。有志者事竟成!中公教育專家建議各位考生要想在面試拔得頭籌，要學(xué)會用心去積累，合理去訓(xùn)練。通過科學(xué)有規(guī)律的安排與復(fù)習(xí)，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和過硬的風(fēng)格，方能穩(wěn)中求勝。

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