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從歷年行測(cè)考試來看，考生們上手最快，最容易提升的部分，當(dāng)然就是邏輯判斷部分了。站在出題人的角度去思考，邏輯判斷究竟要考查考生的什么能力呢?其實(shí)最重要的就是考查學(xué)習(xí)能力，而在邏輯判斷的眾多題型當(dāng)中，最能體現(xiàn)這點(diǎn)的就是類比推理，它既考查考生的知識(shí)積累和遷移能力，又考查考生的邏輯思維能力。很多考生都有這樣的疑惑，類比推理的題目看起來也并不難，但是學(xué)到某個(gè)階段的時(shí)候，想要再提升一點(diǎn)正確率卻總是很難。那么今天，中公教育就針對(duì)這個(gè)多問題做一個(gè)詳細(xì)的分析。

首先，我們一起來看一個(gè)題目：

例題

蛋︰鹵蛋︰松花蛋

A.豆︰紅豆︰四季豆

B.油︰牛油︰植物油

C.瓜︰絲瓜︰白蘭瓜

D.茶︰白茶︰烏龍茶

【中公解析】答案選D。

根據(jù)我們一般的做題方法，首先得分析清楚題干三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系。

很多考生首先想到的就是“鹵蛋”和“松花蛋”都是“蛋”的不同種類，于是去看選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)中的“紅豆、四季豆”也都是“豆”的不同種類，B項(xiàng)“牛油、植物油”也都是“油”的不同種類，同理，C項(xiàng)和D項(xiàng)也有這種關(guān)系，這時(shí)候就犯難了，不知道如何選。其實(shí)，這就說明我們題干的關(guān)系還沒找準(zhǔn)、找透。再回到題干中去想一想，“鹵蛋”和“松花蛋”由“蛋”加工成的，于是又去看選項(xiàng)了;先看A項(xiàng)，“紅豆”和“四季豆”是豆的種類，沒有加工關(guān)系，顯然錯(cuò)誤，容易排除。再看B項(xiàng)，表面看上去“牛油、植物油”好像都是由“油”加工而成，可以先保留，再去看D項(xiàng)，“白茶”和“烏龍茶”均由茶加工而成，于是又在B和D中糾結(jié)了，最終還是沒有辦法。

那么究竟是哪兒出了問題呢?中公教育在此提醒廣大考生，出現(xiàn)這種糾結(jié)，說明你還是沒有把類比這種題型學(xué)透徹。類比推理既然是放在邏輯判斷這部分的，它背后也要體現(xiàn)邏輯思維，而邏輯研究的是事物的本質(zhì)規(guī)律，所以我們也要從去探究各詞項(xiàng)間的本質(zhì)關(guān)系。我們可以再回到題干中去看看，再多思考一點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，“鹵蛋”和“松花蛋”都是“蛋”加工而成的，“蛋”是它們共同的原材料，而“鹵蛋”和“松花蛋”的加工工藝是不同的。帶著這樣的思考再去看選項(xiàng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)是有問題的，“牛油”是由牛的脂肪加工，“植物油”是由油料植物加工而成，兩者的原料是不同的。再去看D項(xiàng)，“白茶”和“烏龍茶”均由茶加工而成，且白茶和烏龍茶的加工工藝不同，二者原材料都是“茶”。這樣，就只有D項(xiàng)才是跟題干關(guān)系最對(duì)應(yīng)一致的，所以這道題選D項(xiàng)。

通過這道題目，中公教育想要傳遞給廣大考生的第一個(gè)觀點(diǎn)就是：類比推理一定要透過表象去看到詞項(xiàng)間的本質(zhì)關(guān)系，這樣才能保證我們所選答案的唯一正確性，這點(diǎn)我們簡(jiǎn)稱為“本質(zhì)性”。

是不是掌握理解了這個(gè)“本質(zhì)性”就能完全把題目做對(duì)呢?顯然也不是。

我們?cè)賮砜匆坏李}目：

例題

助聽器︰耳朵

A.眼鏡︰眼睛

B.輪椅︰病人

C.相機(jī)︰照相

D.B超︰診斷

這道題目題干關(guān)系看起來是比較簡(jiǎn)單的，“助聽器”對(duì)“耳朵”是起到一個(gè)輔助作用的，再去看選項(xiàng)，A項(xiàng)“眼鏡”對(duì)“眼睛”有輔助作用，B項(xiàng)“輪椅”對(duì)“病人”有輔助作用，D項(xiàng)“B超”對(duì)“診斷”有輔助作用，只有C項(xiàng)是功能關(guān)系，跟題干關(guān)系不一致。再進(jìn)一步去思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)的“病人”是一個(gè)整體，D項(xiàng)的“診斷”是一個(gè)活動(dòng)過程，只有A項(xiàng)的“眼睛”和題干的“耳朵”都是一個(gè)器官，所以選A吧。這道題選起來難度似乎不大，但也有人提出了疑問，選A好像也不是很嚴(yán)謹(jǐn)啊，如果單從選項(xiàng)來看，“眼鏡”的種類也有很多種啊，墨鏡啊，近視眼鏡啊，飾品眼鏡啊等等。

事實(shí)上，中公教育在這里要再補(bǔ)充一點(diǎn)，當(dāng)我們看到“眼鏡”的時(shí)候，我們要想到是最普遍的“眼鏡”，也就是近視眼鏡。換句話說，類比給出的詞項(xiàng)，我們要考慮的是普遍的情況，而不是特殊的情況。這點(diǎn)可以總結(jié)為“普遍性”。

相信大家通過這兩個(gè)例題都了解了什么叫做類比推理的“本質(zhì)性”和“普遍性”，在我們今后的學(xué)習(xí)過程中遇到類比推理的時(shí)候能夠更加從容應(yīng)對(duì)。但中公教育更加要強(qiáng)調(diào)的是，行測(cè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，沒有捷徑可言，廣大考生一定要有一顆持之以恒的心，也要找對(duì)方法，在學(xué)習(xí)的過程中逐漸去積累知識(shí)點(diǎn)，一步一步去培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。努力過后，必有幸運(yùn)降臨!

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