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不少考生在申論材料閱讀當中，總是找不準要點，綜合概括又太難，這些問題其本質都是對材料的理解不精準，最終導致要點沒有找全，從而得分低。對于材料的理解，材料閱讀中的關聯(lián)詞發(fā)揮著無比重要的作用。中公教育在此通過一則簡短的材料進行講解：

【材料節(jié)選】

L省把習近平總書記關于人才工作重要論述作為人才培訓的第一課，引導廣大人才同黨中央保持高度一致。通過實施"愛國、奮斗、奉獻"精神教育三年行動計劃，引導廣大人才樹牢"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護";通過常態(tài)化組織人才赴井岡山、遵義等紅色教育基地學習，計廣大人才在切身感受中提高對世情國情黨情的認識，堅定理想信念。

此外，全省集中舉辦高層次人才"愛國、奮斗、奉獻"精神主題學習會，邀請省委講師團專家作報告。學習會上，為高層次人才頒發(fā)證書、授予獎牌，增強其榮譽感和成就感。會后，制作主題學習會視頻，放大典型示范效應。同時，開展"身邊的榜樣———知識分子群像群塑"活動，分層分級分類別，評選出一批可看可知、可比可學的先進典型，通過榜樣的力量感召廣大人才投身全省建設。

【題干】

根據(jù)"給定資料"，請你概括 L 省在人才的政治引領方面的主要舉措。(10 分)

要求∶全面、準確、有條理。不超過200字。

【分析】

第一段和第二段的銜接，運用了表示并列的關聯(lián)詞——此外，不難發(fā)現(xiàn)，第一段中我們能夠找到一系列的舉措表述，那么表示并列的關聯(lián)詞，也可以確定，第二段也同樣體現(xiàn)了做法，仔細一對比就發(fā)現(xiàn)，兩個做法屬于人才培訓方面的，所以這兩段就可以合并為一個要點。

要點表述：加強人才培訓，引導人才同黨中央保持一致。實施三年行動計劃，常態(tài)化組織學習，舉辦主題學習會，評選先進典型。

通過這道試題，同學們不難發(fā)現(xiàn)，關注關聯(lián)詞不僅可以幫助我們鎖定要點，還能幫助我們快速地對要點進行歸類。所以在日后的材料閱讀當中，留意材料中的關聯(lián)詞，一些表述并列、總結、因果關系等詞，都是幫助我們尋找要點的標志性詞匯，一定要仔細閱讀分析。

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