對于社區(qū)工作者筆試考試而言，其試卷構成主要有客觀題與主觀題兩部分構成。其中客觀題分為案例分析、公文寫作及材料寫作三種題型，需要根據(jù)材料，同時動員自身儲備作答。因此，在備考階段把握客觀題材料特點，出題規(guī)律以及作答技巧就顯得至關重要。

材料類型多樣化材料類型主要有案例型、觀點型和數(shù)據(jù)型材料三種。其中案例材料居多，若站在不同題型的角度來看，材料字數(shù)上也不盡相同：案例分析題篇多為150-300字之間；公文寫作材料較短；作文材料則數(shù)多。這些材料部分源于北京日報、人民日報等媒體網(wǎng)站，或與社區(qū)治理，社會工作者等相關的政策文件，材料主題多為圍繞該區(qū)的社會性話題。

出題緊扣實際性社區(qū)工作者考試，顧名思義，選拔出的是能為社區(qū)一級服務的基層人才，因此為避免考試人才選拔偏差，在題目設計上多與社區(qū)工作者本身特點接近�？荚噦�(cè)重于解決問題能力的考察，如運用社區(qū)工作方法解決社區(qū)內(nèi)的糾紛矛盾，策劃一些社區(qū)活動，擬發(fā)通知或倡議等；作文多與社區(qū)工作如基層治理、如何留住人才、社區(qū)網(wǎng)格化、社區(qū)精細化服務等相關。

考試難點需熟知首先，案例分析。從歷年真題出發(fā)，其出題規(guī)律比較穩(wěn)定，一般表現(xiàn)為“一拖二”的材料題，即一個案例下依托兩個小題。這兩個小題目在問法上第一問多為概括，如概括案例中主人公面臨的困境或主人公的做法等；第二問多為提出解決問題的對策，如“如果你是社區(qū)工作者，遇到案例中的情形如何進行工作”。

其次，公文寫作。19年社區(qū)工作者真題中倡議書、通知、宣傳稿考察頻率高，這也是基于公文寫作本身與實際工作聯(lián)系度較高的關系。而從中不難發(fā)現(xiàn)，公文寫作難點在于其題型變化多樣，加上材料篇幅不長，作答字數(shù)又相對多，所以考生無法進行內(nèi)容的有效擴充，難度較大，需要日常積累。與此同時，不同的文種其格式也不盡相同，這也需要考生對不同文種的對應各式有熟悉的劃分。

最后，材料作文。2018年2019年均有考察，因此其考察頻率在考試中也占據(jù)“半壁江山”。其作答字數(shù)多在800左右，命題形式較為豐富，有命題作文、自命題作文等。材料作文難點在于材料案例居多，考生如何難從案例中提煉有效信息，把握命題人意圖，確定總分論點就相當棘手。加之多數(shù)考生積累少，語言匱乏，更難以展開有效論證。因此，從今日起建議同學們多加積累。

以上即為社區(qū)工作者客觀題的出題關鍵，希望同學們認真?zhèn)淇肌?ldquo;大鵬一日同風起,扶搖直上九萬”，最后，中公教育專家，再次遙祝各位考生“惟有滄海行舟，方求蟾宮折桂”。