【中公分析】

在這場家長搶奪C位的大戰(zhàn)中，家長望子成龍望女成鳳的心態(tài)可以被理解，但是家長的過度行為就會被衍變成了一場沒有硝煙的功利戰(zhàn)爭。

從學前教育到課外培訓，從學區(qū)房到班級站位，一例例的事件都在反映著當前我國教育不均衡發(fā)展下潛在的問題風險。從根源上來說，首先是因為學校之間的教育資源存在差距。重點中學的教學條件肯定是一流的，師資隊伍肯定是優(yōu)秀的，無論是學區(qū)房還是學霸區(qū)，家長都愿意舍棄一切為孩子們擠占一手資源。其次，就是家長的教育理念存在偏差。實用主義哲學深入人心，成績至上、目標第一的教育論已經(jīng)洗去了家長頭腦中培養(yǎng)孩子的樂趣。多數(shù)家長認為孩子缺乏自控能力，只有在班級中的“學霸區(qū)”才能成為尖子生，而這種望子成龍、望女成鳳的心態(tài)進一步加劇了教育急功近利的風氣。最后，也反映出了學校在學生的管理上缺乏有效的監(jiān)督與引導。

小品“搶C位”別開生面的為我們講述了當前教育的現(xiàn)狀，但更值得我們深思的是如何正確引導教育的發(fā)展。第一，當?shù)卣�府�?yīng)轉(zhuǎn)變觀念。要認真貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，讓學校和教師能夠真正按照教育規(guī)律辦學，回歸教育本真，推進素質(zhì)教育，使學生得到全面而個性化的發(fā)展。第二，家長要轉(zhuǎn)變教育的理念。不應(yīng)拔苖助長，而應(yīng)遵循孩子自身的發(fā)展規(guī)律，循序漸進。家長還應(yīng)以平和心態(tài)對待孩子的發(fā)展，克服急功近利的心理，重視孩子的特點，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在愉快的氣氛中學習。第三，學校及老師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念。熱愛每個學生，尊重每個學生，理解和信任每個學生，鼓勵學生創(chuàng)新，激發(fā)學生學習的熱情。

相關(guān)推薦：行測備考|申論備考|公基備考|專業(yè)知識備考|面試備考|考試熱點|考試題庫

更多考試信息請查看社區(qū)工作者考試網(wǎng)，了解社區(qū)工作者考試時間、社區(qū)工作者考試內(nèi)容。

 注：本站稿件未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請保留出處及原文地址。