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社區(qū)工作者申論是部分地區(qū)社區(qū)招聘的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握社區(qū)申論作文的素材也是十分必要的，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家整理了社區(qū)申論內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)。

綜合分析類題目往往總是考生們?cè)谏暾撟鞔疬^程中最難啃下的“硬骨頭”，歸納概括的要點(diǎn)找全了，提出對(duì)策的建議也通過積累得到了完善，貫徹執(zhí)行漸漸能夠通過題干要求推斷出明確的要點(diǎn)尋找思路，然而綜合分析類題目卻總是無法在材料中精準(zhǔn)定位到要點(diǎn)位置。這其中評(píng)論與解釋分析的“觀點(diǎn)明確”要求，更是讓很多同學(xué)望而卻步。

評(píng)論分析的實(shí)質(zhì)就是圍繞作答對(duì)象，通過梳理材料，得出對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或者事件的態(tài)度。那么這種價(jià)值判斷到底可以從哪些角度得來，可以怎么樣推斷觀點(diǎn)呢?常見的可能性有以下三種：

(一)材料中有明確態(tài)度

最簡(jiǎn)單也是最明確的一種形式，就是能夠從材料中的得到直接觀點(diǎn)。例如2015國考中，題干要求對(duì)“新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障”談?wù)務(wù)J識(shí)，材料中出現(xiàn)了非常明確地句子“新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，還需要在未來的研究中繼續(xù)觀察”。我們可以直接通過與作答對(duì)象高度相似且表達(dá)明確態(tài)度的句子確定答案。

(二)根據(jù)材料邏輯進(jìn)行推斷

更多的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人為了考察大家對(duì)材料邏輯的把握，并沒有在材料中給出極其明確的回答，此時(shí)就需要同學(xué)根據(jù)材料邏輯進(jìn)行推斷了。與日常與人對(duì)話相似，如果對(duì)方在談話過程中由始至終在表揚(yáng)某件事物，可想而知其態(tài)度必然很積極，反之亦然。那么在材料中，我們一樣能夠找到很多“論據(jù)”來證明人態(tài)度，此時(shí)根據(jù)人對(duì)作答對(duì)象的贊揚(yáng)與批評(píng)，我們是不是就能夠很明晰的獲取自己想要的明確觀點(diǎn)了呢?