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社區(qū)工作者申論是部分地區(qū)社區(qū)招聘的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握社區(qū)申論作文的素材也是十分必要的，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家整理了社區(qū)申論內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)。

文申論備考可謂時間緊、任務(wù)重，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多。導(dǎo)致很多考生此時內(nèi)心非常煩躁焦慮，尤其是在申論寫作方面一時沒有顯著提升。歸根到底，是寫作素材積累不夠豐富。因此中公教育專家從近一年的《人民日報(bào)》的評論員文章當(dāng)中摘錄一些經(jīng)典表述，助力廣告考生一舉成“公”。

一、談奮斗

1.人間萬事出艱辛。審視當(dāng)前與過往，可貴的是奮斗;勾連理想與現(xiàn)實(shí)，可靠的也是奮斗。“樵夫”廖俊波埋頭苦干、只爭朝夕，為百姓打拼到生命后一刻;“拼命黃郎”黃大年自我加壓、兢兢業(yè)業(yè)，書寫了科技報(bào)國的不朽詩篇;老支書黃大發(fā)鍥而不舍、日拱一卒，繞著山嶺絕壁鑿出一條“大發(fā)渠”……

2.追求夢想，不能有所懈怠;前進(jìn)路上，不能停下腳步。我們要在已取得成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)開拓進(jìn)取，謀求更大發(fā)展。同時，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，補(bǔ)“短板”、啃“硬骨頭”，對筑夢途中的“攔路虎”開刀，向侵害人民利益的亂象“亮劍”。

二、談?chuàng)��?dāng)

少數(shù)干部不擔(dān)當(dāng)、不作為，觀望多、實(shí)干少，顧慮重、動力弱的情況也不容忽視。“多干多錯、少干少錯、不干不錯”等消極心態(tài)和不佳狀態(tài)，導(dǎo)致一些改革措施遭遇“中梗阻”“落地難”。

三、“中國夢”

從孔孟的“仁政”“王道”，到墨翟的“兼愛”“非攻”;從《詩經(jīng)》的“適彼樂土”，到《禮記》的“小康”“大同”;從唐代杜甫的“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，到北宋張載的“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”，再到近代以來，一代代中國人為之奮斗拼搏的中華民族偉大復(fù)興的中國夢，夢想不僅提升個體的境界、塑造個人的成功，更是時代進(jìn)步、民族興盛的強(qiáng)大推力。

四、談青春

青春是美麗的，像一首漂亮的詩、一支動人的歌。青春又是多變的，放蕩它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。心中有陽光，才有青春蓬勃，才能“鷹擊長空，魚翔淺底”;心中有陽光，才有青春華茂，才能“中流擊水，浪遏飛舟”。

五、談民生

十九大就要結(jié)束了，但民生藍(lán)圖的擘畫仍將繼續(xù)。“把人民的期待變成我們的行動，把人民的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)”，要的是決心，看的是成效。善于汲取群眾智慧，充分調(diào)動人民參與民生建設(shè)的主動性、積極性，把責(zé)任扛在肩上、放在心上、落實(shí)在行動上，幸福才有可能成為留駐千家萬戶的“�？�”。

六、談改革

“改革開放只有進(jìn)行時、沒有完成時。”何謂“進(jìn)行時”?既指馳而不息的狀態(tài)，也指坐言起行的精神。換言之，改革不是徒陳空文、等待觀望，而是要立說立行、說到做到。