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社區(qū)工作者行測(cè)的掌握是部分地區(qū)社區(qū)招聘的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握社區(qū)行測(cè)的知識(shí)技巧也是十分必要的，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)根據(jù)社區(qū)工作招聘行測(cè)特點(diǎn)，為大家整理了一下內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)。

首先，枚舉歸納模型的題目一般是根據(jù)調(diào)查部分對(duì)象的特點(diǎn)，來(lái)得到整體的結(jié)論。

下面來(lái)看一道例題：

目前，中國(guó)人的交流方式已經(jīng)大大改變，人們普遍使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想情感交流，因?yàn)橛嘘P(guān)部門(mén)近在一所高校所做的一項(xiàng)調(diào)查表明，學(xué)生中經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想情感交流的人已占到被調(diào)查對(duì)象的95%。

下列陳述中哪項(xiàng)判斷能削弱上述觀點(diǎn)?

A.大學(xué)生追求時(shí)尚，對(duì)新技術(shù)容易適應(yīng)

B.僅有5%的接受調(diào)查的大學(xué)生正在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)

C.調(diào)查的范圍太小，恐怕不能反映當(dāng)前所有中國(guó)人的真實(shí)情況

D.有些大學(xué)生仍喜愛(ài)傳統(tǒng)的書(shū)信交流方式

根據(jù)這個(gè)題干我們可以知道是枚舉歸納模型，對(duì)于枚舉歸納的論證模型，我們先來(lái)考慮相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。枚舉歸納，簡(jiǎn)單理解就是通過(guò)樣本的特點(diǎn)推斷總體的特點(diǎn)，這樣一個(gè)論證過(guò)程。但是這個(gè)論證過(guò)程我們發(fā)現(xiàn)一定是存在漏洞的，因此對(duì)于這個(gè)論證過(guò)程的削弱，我們可以從樣本入手：(1)樣本不科學(xué)(2)樣本數(shù)量小，通過(guò)這兩個(gè)角度進(jìn)行削弱，而加強(qiáng)：(1)樣本科學(xué)(2)樣本數(shù)量大。這是我們?cè)谧雒杜e歸納模型要注意的問(wèn)題。