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社區(qū)工作者行測的掌握是部分地區(qū)社區(qū)招聘的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握社區(qū)行測的知識技巧也是十分必要的，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)根據(jù)社區(qū)工作招聘行測特點(diǎn)，為大家整理了一下內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)。

承接敘述類的題目是公務(wù)員考試行測片段閱讀中一個(gè)常考的特殊題型，對于這類題目，廣大考生存在著較為嚴(yán)重的“兩極分化”現(xiàn)象，抓住解題關(guān)鍵點(diǎn)，很快就能夠?qū)㈩}目解出來;抓不住關(guān)鍵點(diǎn)，那就很難作對這類題目。那么，什么才是承接敘述這類題目的關(guān)鍵點(diǎn)呢?我們該怎么去找關(guān)鍵點(diǎn)呢?下面，中公教育專家就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)承接敘述題目的關(guān)鍵點(diǎn)。

一、關(guān)鍵點(diǎn)之“尾句”

文段尾句通常起到總結(jié)上文、提示下文的作用。因此，對承接敘述類題目來說，蘊(yùn)含著作者下一步意圖的尾句是解題的關(guān)鍵，正確選項(xiàng)往往和尾句相關(guān)。對于尾句，我們可以將它分成以下幾類：

(1)尾句提出一個(gè)概念

即在段尾處提出一個(gè)前文未曾提及過的特定概念，有時(shí)加引號以強(qiáng)調(diào)，后文一般應(yīng)與此概念有關(guān)。

(2)尾句提出一個(gè)問題

這個(gè)“問題”是針對前文內(nèi)容得出的結(jié)論，后文應(yīng)該圍繞“如何解決問題”展開。

(3)尾句提出一種現(xiàn)象

尾句前面的文字是說明性質(zhì)的，陳述的是一些事實(shí)，未包含作者的觀點(diǎn)或態(tài)度傾向。這類材料后文應(yīng)圍繞現(xiàn)象展開，或者繼續(xù)闡述該現(xiàn)象，或者解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

二、關(guān)鍵點(diǎn)之“干擾選項(xiàng)”

在選項(xiàng)的設(shè)置中，出題人經(jīng)常給我們設(shè)置很多陷阱，如果我們能夠找出干擾項(xiàng)，這對于我們解題有著莫大的幫助。常見的干擾選項(xiàng)有以下這些：

1.前文信息選項(xiàng)

指從邏輯順序上應(yīng)該在前文而非后文出現(xiàn)的信息。

2.本段信息選項(xiàng)

指已在文段中出現(xiàn)過的信息，這種信息如果在后文再出現(xiàn)，就重復(fù)累贅。

3.無關(guān)信息選項(xiàng)

指與文段主旨相去甚遠(yuǎn)或與文段基本沒有關(guān)系的信息。

三、應(yīng)用訓(xùn)練例題

【例題】對于那些需要滿足成員充分參與公共生活的愿望與要求的大國而言，開發(fā)與利用現(xiàn)代 傳播技術(shù)的民主功能是至關(guān)重要的。作為與傳統(tǒng)政府網(wǎng)站相比更為貼近大眾的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)— —微博，正在成為現(xiàn)代傳播的新寵兒。在微博蓬勃發(fā)展的形勢下，以政府為后盾的政務(wù)微博 的大量涌現(xiàn)，為推動政府行為方式以及官民溝通方式的改變提供了技術(shù)前提，使人們有條件 對信息時(shí)代民主生活提出更高層次的要求，在高級技術(shù)社會中展開政治生活。

材料接下來有可能敘述的什么內(nèi)容：

A.微博是如何產(chǎn)生的

B.微博如何成為現(xiàn)代傳播技術(shù)的新寵兒

C.微博對政府政務(wù)和現(xiàn)代民主的具體作用

D.政府如何實(shí)現(xiàn)民主

【中公解析】答案C。解析：材料是圍繞現(xiàn)代傳播技術(shù)——微博和民主、政府政務(wù)展開的，尤 其是尾句，強(qiáng)調(diào)了政務(wù)微博對于民主和政府政務(wù)的現(xiàn)實(shí)意義。故下文有可能敘述的是微博 對于現(xiàn)代民主和政府政務(wù)的具體作用，選擇 C。選項(xiàng) A、B、D 都不是材料的重點(diǎn)。

中公教育專家介紹的承接語序關(guān)鍵點(diǎn)你抓住了嗎?要想切實(shí)掌握提高題目正確率，還需要通過不斷的刷題練習(xí)，將理論不斷應(yīng)用于實(shí)踐中，這樣才能做到熟練掌握理論。