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第一部分 常識判斷

1.在我國農(nóng)歷的干支紀(jì)年中，從甲子年到癸亥年共六十年構(gòu)成一個循環(huán)，如果將上一個甲子年當(dāng)做本循環(huán)中的第1年，那么第31年是：

A.甲戌年 B.甲午年

C.戊戌年 D.庚午年

第二部分 言語理解與表達(dá)

2.吳剛介紹，仔細(xì)品讀《霍比特人》，詩歌也是不容錯過的____。無論是這本小說，還是后來的《魔戒》，托爾金在故事背景的穿插中，都有穿插詩歌的手法，這并非____。“骨灰級”的托爾金迷，對這一點應(yīng)____。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.焦點 偶然 心知肚明

B.熱點 偶爾 心馳神往

C.亮點 偶然 心領(lǐng)神會

D.焦點 偶爾 心領(lǐng)神會

第三部分 數(shù)量關(guān)系

3.某一實驗小學(xué)的少先隊員在“希望工程”的募捐活動中，為偏遠(yuǎn)山區(qū)失學(xué)兒童捐獻(xiàn)了一批圖書，計劃把這批書的1/10又6本送給青山希望小學(xué);把余下的一部分送給劉村希望小學(xué)，送給劉村希望小學(xué)的書比送給青山希望小學(xué)的3倍還多136本;又把第二次余下的75%又80本送給石橋希望小學(xué);最后剩下的300本，由少先隊員代表直接交給了林楊希望小學(xué)。第一實驗小學(xué)的少先隊員們一共捐書的本書是：

A.2000 B.2400 C.2600 D.2800

第四部分 判斷推理

4.數(shù)據(jù)資料表明：《不讓一個孩子落后》法案實施后，四年級、八年級學(xué)生的英語閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分確實明顯提高了。因此得出結(jié)論：這一教育改革法案在美國各地中小學(xué)取得了驚人的成就。

以下哪項如果為真，對上述論證的質(zhì)疑力度最弱：

A.十二年級學(xué)生的英語閱讀科目平均得分在同一時期出現(xiàn)了明顯下降

B.只關(guān)注英語閱讀和數(shù)學(xué)成績的變化，并把它作為評價教育改革成果的標(biāo)志，這是很片面的

C.改進教育體制確實很難，想要在這個帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改動，需要大量金錢、努力和時間

D.四年級、八年級學(xué)生的英語閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分從20世紀(jì)90年代開始就在逐年按基本相同的比例提高，這種狀況早在法案通過前就出現(xiàn)了

第五部分 類比推理

5、