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第一部分 常識判斷

1.下列行為不屬于行政處罰的是( )。

A.警告 B.逮捕

C.停業(yè) D.吊銷執(zhí)照

第二部分 言語理解與表達(dá)

2.經(jīng)過二百多年、幾易其主的老房子，原先的一切早已空空如也。歷史在哪里呢?我細(xì)心留意便注意到，它圓廳獨(dú)有的凸形窗玻璃得到刻意的保護(hù)，僅存的壁爐、座鐘與吊燈被視為珍寶，地窖里的宗教壁畫如同剛被考古發(fā)現(xiàn)一般原封未動。一切修補(bǔ)都采用原先的形制、材質(zhì)與制作方法。歷史不怕缺失，就怕添加。_________ 。這就是歷史、也是文物保護(hù)的嚴(yán)格之所在。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

A.歷史的真實(shí)是用真正屬于它的細(xì)節(jié)證實(shí)的，不管還剩多少

B.當(dāng)然，如果為了賺游客的錢，給歷史披金戴銀而糟蹋了歷史就另當(dāng)別論了

C.文物保護(hù)也是如此

D.被人工添加過的歷史就不是歷史了

第三部分 數(shù)量關(guān)系

3.某系允許4名法語老師和3名德語老師開設(shè)選修課，初選時，選修法語課和德語課的共34個學(xué)生剛好能分別平均分給各位老師，且每位老師帶的學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。改選后，選修這兩門課的人數(shù)增多，該系遂又再允許1名法語老師和3名德語老師開課，最終每位老師帶的學(xué)生數(shù)量沒有變化，那么最終選修這兩門課的學(xué)生共有多少人?( )

A.42 B.43 C.45 D.47

第四部分 判斷推理

4.春夏：秋冬

A.生老：病死 B.昨天：今天

C.日出：日落 D.雷鳴：暴雨

第五部分 圖形推理

5.每道題在左邊的題干中給出一套圖形，其中包括五個圖。這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在右邊給出一套圖形，其中有四個圈。從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。