打算報(bào)考2016年社區(qū)工作者考試的考生們，從現(xiàn)在開始就要好好備考了，為了幫助大家做好備考工作，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)特推出“每日一練” 欄目，小編將每天發(fā)布很新專項(xiàng)練習(xí)題，并附專家詳實(shí)解析，希望考生們能與小編共同堅(jiān)持——每日一練!

1.現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中，經(jīng)營戰(zhàn)略管理對(duì)于企業(yè)在高度競(jìng)爭(zhēng)得條件下贏得主動(dòng)非常重要，下列屬于企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的特征是( )。

A.具體性

B.長(zhǎng)遠(yuǎn)性

C.相對(duì)穩(wěn)定性

D.全局性

2.法國總統(tǒng)戴高樂有一個(gè)座右銘：“保持必定的距離!”這也深入地影響了他和智囊、參謀們的關(guān)聯(lián)。在他十多年的總統(tǒng)歲月里，他的秘書處、辦公廳和私家參謀部等顧問和軍師機(jī)構(gòu)，沒有什么人的工作年限能超過兩年以上。這表明戴高樂是個(gè)主要靠自己的思維和決斷而生存的首領(lǐng)，他不允許身邊有永遠(yuǎn)離不開的人。戴高樂這種用人智慧是成功地運(yùn)用了( )。

A.木桶理論

B.青蛙現(xiàn)象

C.刺猬法則

D.鯰魚效應(yīng)

3.關(guān)于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是( )。

A.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比

B.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比

C.組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比

D.管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比

4.某處長(zhǎng)對(duì)下屬做思想政治工作，引用孟子的話說：“魚，我所欲也;熊掌，亦我也所欲也，二者不可得兼。舍魚而取熊掌也。”這是在教育下屬( )。

A.要在不同的需要中進(jìn)行佳抉擇

B.不同的需要是不能兼顧的

C.要把低層次需要引導(dǎo)到高層次需要上來

D.需求層次高就是思想境界高

5.負(fù)強(qiáng)化也稱陰性強(qiáng)化，就是對(duì)于符合組織目標(biāo)的行為，撤銷或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于負(fù)強(qiáng)化的是( )

A.某部門經(jīng)理通過發(fā)獎(jiǎng)金的方法激勵(lì)員工的工作士氣

B.公司規(guī)定，如果在年底的業(yè)績(jī)考核中排名末位就要被淘汰

C.媽媽提出如果小明成績(jī)有進(jìn)步，就免去他每周末洗碗的任務(wù)

D.車間的生產(chǎn)效率穩(wěn)步提升，工廠提出以后不在給予生產(chǎn)效率獎(jiǎng)