打算報(bào)考2016年社區(qū)工作者考試的考生們，從現(xiàn)在開始就要好好備考了，為了幫助大家做好備考工作，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)特推出“每日一練” 欄目，小編將每天發(fā)布很新專項(xiàng)練習(xí)題，并附專家詳實(shí)解析，希望考生們能與小編共同堅(jiān)持——每日一練，過關(guān)！

1.某處長(zhǎng)對(duì)下屬做思想政治工作，引用孟子的話說：“魚，我所欲也;熊掌，亦我也所欲也，二者不可得兼。舍魚而取熊掌也。”這是在教育下屬( )。

A.要在不同的需要中進(jìn)行很佳抉擇

B.不同的需要是不能兼顧的

C.要把低層次需要引導(dǎo)到高層次需要上來

D.需求層次高就是思想境界高

2.有一種說法認(rèn)為“管理就是決策”，這實(shí)際上意味著( )。

A.對(duì)于管理者來說只要善于決策就一定能夠獲得成功

B.管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都是由于決策的復(fù)雜性而導(dǎo)致的

C.決策能力對(duì)于管理的成功具有特別重要的作用

D.管理首先需要的是面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境做出決策

3.關(guān)于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是( )。

A.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比

B.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比

C.組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比

D.管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比

4.俗話說：“一山難容二虎”。從管理的角度看，對(duì)這句話很合適的理解是( )。

A.組織中的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致，必將導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)

B.組織需要集中統(tǒng)一管理，不能“政出多門”

C.組織中的能人太多，必然造成內(nèi)耗

D.組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí)，不能有不同意見

5.有效管理幅度取決于多種因素。在影響管理幅度的因素中( )。

A.工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越寬

B.新問題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄

C.組織的健全程度越高，管理幅度就越寬

D.管理活動(dòng)的相同性較小，管理幅度就越工窄