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2015-04-07 14:41:22 來源: 中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)
一、單項(xiàng)選擇題
1．[答案] C
2．[答案] B保護(hù)性服務(wù)，是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險(xiǎn)性環(huán)境等�？梢酝ㄟ^對責(zé)任者的宣傳教育，建議相關(guān)機(jī)構(gòu)介入，以至于尋求司法途徑等進(jìn)行介入。其核心焦點(diǎn)是在確保兒童權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量保持其生存環(huán)境的穩(wěn)定性。
3．[答案] B
4．[答案] D 社會(huì)救助的服務(wù)對象大多是社會(huì)弱勢群體，沒有權(quán)力，缺少資源，充滿無力感。增能理論有助于社會(huì)工作者更有效地實(shí)施社會(huì)救助。增能理論認(rèn)為，每位服務(wù)對象都擁有自己的權(quán)力，但是可能自身沒有意識到，或者沒有行使的機(jī)會(huì)。社會(huì)工作者需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，提升服務(wù)對象的意識，賦予其自我改變貧困狀況的權(quán)力。由此可知，D項(xiàng)為正確答案。
5．[答案] C
6．[答案] C
7．[答案] A
8．[答案] C 在我國開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)不包括社區(qū)學(xué)校。
9．[答案] B
10．[答案] D
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