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2015-04-07 14:41:22 來源: 中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)
【導(dǎo)語】2015年社會工作師考試已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考環(huán)節(jié),那么備考之前是不是先要了解下試題呢?了解出題者近年來是怎樣出題的,下面中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家搜集整理了2009年社會工作師實(shí)務(wù)(初級)試題,希望對小伙伴們有所幫助,還要記得在微信公眾賬號:sqgzzks 與小編一起互動哈
一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中,只有1個很符合題意)
1.對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人,其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上,增發(fā)( )。
A.10% B.30%
C.25% D.15%
2.在對生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中,( )服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削,并加強(qiáng)家庭的功能。
A.支持性 B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性 D.替代性
3.社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中( )層面上的社會工作。
A.個人適應(yīng) B.社會結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.個人改善 D.社會結(jié)構(gòu)規(guī)范
4.社會工作者重點(diǎn)了解救助對象無力、無助、無望的心情,并給予輔導(dǎo)和增能,使他們能夠有信心掌握自己的命運(yùn)和未來,也能有效阻隔貧窮文化代際相傳,這屬于( )。
A.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的短期策略
B.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略
C.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長期策略
D.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略
5.在貧困救助中,下列屬于社會工作者在個人改善層面上的社會工作的是( )。
A.提高很低工資標(biāo)準(zhǔn)
B.消除勞動力市場的就業(yè)歧視,推進(jìn)救助對象勞動就業(yè)保證性政策的制定和執(zhí)行
C.推動服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主,提升救助對象的人力資本
D.倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難
6.家庭生命周期理論很早由漢森和( )提出。
A.米爾斯 B.帕森斯
C.希爾 D.漢密爾頓
7.按照杜瓦爾的家庭生命周期理論,如果一個家庭有生活不能自理的殘障子女,那么這個家庭始終處于( )。
A.育兒期 B.學(xué)齡前期
C.學(xué)齡期 D.青少年期
8.在我國開展社區(qū)社會工作的組織機(jī)構(gòu),不包括下列選項(xiàng)中的( )。
A.街道辦事處 B.社區(qū)委員會
C.社區(qū)學(xué)校 D.社區(qū)服務(wù)中心
9.在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中,社區(qū)社會工作人員隊(duì)伍主要是指( )。
A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者
10.在某少年宮工作的社會工作者小劉,為一些存在親子沖突的家庭設(shè)立了親子平行溝通小組。以下表格所列的小組活動計(jì)劃中,與父母組的“分析聆聽的障礙”活動相對的應(yīng)該是子女組的( )活動。
父母組 |
子女組 |
訂立目標(biāo)、相互認(rèn)識 |
訂立目標(biāo)、相互認(rèn)識 |
分析聆聽的障礙 |
|
跨組交流 |
跨組交流 |
情緒控制 |
同應(yīng)批評的技巧 |
處理沖突的方法 |
處理沖突的方法 |
跨組練習(xí) |
跨組練習(xí) |
分析總結(jié) |
分析總結(jié) |
A.學(xué)習(xí)做個好孩子 B.建立同輩群體支持
C.學(xué)習(xí)同理的表達(dá) D.學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧
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