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2015年社區(qū)工作者法律常識模擬題集錦

2015年助理社會工作師精選試題01

【導(dǎo)語】2015年社會工作師已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考環(huán)節(jié)，針對這個(gè)考試的備考，很多的考生不知從何下手，以下是中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)搜集整理的相關(guān)備考試題，希望能對考生提供幫助。

1．（  ）是家庭社會工作服務(wù)活動(dòng)的很后階段。

A．接觸階段B．開始階段C．結(jié)束階段C．結(jié)案階段

2．小希患有輕度自閉癥，是社會工作者大志的服務(wù)對象。小希今年6歲，應(yīng)該上學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學(xué)，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請教有關(guān)自閉癥的病理和相關(guān)知識，征詢他對于小希就學(xué)的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，大志又請了一位臨床心理學(xué)家為小希做進(jìn)一步測試，對小希的情況有了全面了解，并將各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姼嬷�該小學(xué)。同時(shí)大志就小希的入學(xué)問題與校方進(jìn)行了溝通。本案例中，大志采用的方法是（  ）。

A．心理輔導(dǎo)B．轉(zhuǎn)介C．心理評估D．個(gè)案管理

3．小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅�人而被判刑入獄，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶，班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰很近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會工作者小朱給予幫助。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時(shí)，針對此類服務(wù)對象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（  ）。

A．“張老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你。”

B．“張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法。”

C．“張老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題?”

D．“張老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧。”

4．矯正社會工作對非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管可以達(dá)到（  ）等目的。

A．通過定期匯報(bào)的規(guī)定對犯罪行為做一定補(bǔ)償

B．通過監(jiān)管預(yù)防其再犯罪

C．重新融入社會

D．通過不可隨意離開居住地的規(guī)定對犯罪行為做一定補(bǔ)償

E．家庭關(guān)系調(diào)適

5．李娟，初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績在班里屬于中等水平。一直以來父母對她管教都非常嚴(yán)厲，但是教育手段非常單一，每每李娟考試成績不好，父母只會打罵，造成現(xiàn)在李娟對父母敬而遠(yuǎn)之，內(nèi)心既脆弱也孤單。很近她認(rèn)識了沒有穩(wěn)定工作的小張，并逐漸喜歡上他，于是李娟開始逃課跟小張約會，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時(shí)甚至徹夜不回家。父母對她加強(qiáng)了管束，而李娟卻起了離家出走的念頭，打算和小張到另外一個(gè)城市一起生活。父母對此很無奈，只能向社會工作者求助。針對李娟的情況，社會工作者可以采取的介人策略有（  ）。

A．批評李娟的想法和做法

B．與李娟的父母溝通，建議他們改變教育方式，同時(shí)傾聽李娟的內(nèi)心想法

C．與李娟的男友交流，建議其男友勸說李娟端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

D．對李娟講行心理疏導(dǎo)．使其明白現(xiàn)階段對于她來說，學(xué)習(xí)是很重要的

E．與李娟的老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，使他們在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中多跟李娟交流、溝通，使李娟感到集體的溫暖

答案詳見下頁