很多考生在答申論試卷的時候，會經(jīng)常抱怨說這個要點找不準，那個要點沒找全，這是很多考生遇到的問題。申論改卷，很基本的其實就是按點給分，你寫的要點和參考答案的要點只有高度相似才能給你這個要點的分數(shù)，要點全而準是申論的必要條件，之所以會出現(xiàn)上述要點不準、不全的現(xiàn)象，其實跟一個很重要的因素有莫大聯(lián)系，那就是——你是否真正讀懂了材料!

只有真正讀懂了申論材料，明白材料說的到底是什么，才有可能把要點找準、找全，否則，你連申論材料都讀不懂，申論得也只能是“空想社會主義”，只能是黃粱一夢。

那你可能又要問了，老師，我怎么才能真正讀懂申論材料呢?這個問題提的非常好，下面中公教育專家告訴各位同學如何去真正讀懂申論材料。

申論材料一般來說有很多則，給人的感覺雜而亂，但是不管再怎么雜，也不管再怎么亂，申論試卷的各段材料之間是具有一定邏輯性的，也就是說有一條邏輯紅線始終貫穿其中，如果你能真正把握這條紅線，那么讀懂材料也就不難了。那么，申論各段材料之間到底有哪幾條邏輯紅線呢?

其實，如果我們細心研究申論試卷的話，你會發(fā)現(xiàn)申論試卷所有材料的邏輯無非就是兩種，邏輯紅線也就是兩條，第一種邏輯就是常規(guī)型的，材料內(nèi)在邏輯是“現(xiàn)狀—影響—原因—對策”，出題的話也主要圍繞著八個字來考察，另一種就是爭議型的，就是圍繞某一話題產(chǎn)生爭論，有正方和反方，或者叫做支持者與反對者，并且各自有各自的理由，這種很可能會考察歸納概括爭議。如果你把握了這兩種邏輯，申論其實也沒有那么復(fù)雜。

那么，如何去真正把握這兩種邏輯呢?其實也沒那么復(fù)雜，給你一段話，你要能搞清楚是爭議的兩方面，還是在描述現(xiàn)狀、或是闡釋影響、或是揭露原因，亦或是提出對策解決，把相關(guān)的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句找準找全就行了，因為申論出題就是基于這些。

很后，希望大家真正運用我剛才所說的這些，試著多讀讀申論材料，搞清楚材料內(nèi)在邏輯，結(jié)合題干要求去作答，相信你一定能事半功倍的!