2022-06-09 11:15:04 來源: 中公社區(qū)工作者考試網
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第一部分 社會工作綜合能力
單選題
6． 初中生小莉平時學習很緊張，但她還是希望能擠出時間和同學們一起去唱歌散步。根據馬斯洛的需要層次理論，小莉的這種做法是出于________的需要。
A.尊重 B.發(fā)展 C.歸屬與愛 D.安全
7． 一對夫妻以及未婚子女組成的家庭稱為：
A.主干家庭 B.核心家庭 C.聯合家庭 D.穩(wěn)定家庭
8． 社區(qū)居民李阿姨向社工小王求助，說自己上初中的兒子樂樂成天沉迷游戲，無心上學，社工小王與樂樂交談幾次之后，對其從生理、心理和社會因素做出了專業(yè)分析和判斷，社工小王運用的診斷方式是：
A.緣由診斷 B.分類診斷
C.臨床診斷 D.心理動態(tài)診斷
9． 初二學生小天性格內向、缺乏自信、不善與人交往，在同學的影響下逐步迷戀網絡游戲，并有曠課現象發(fā)生，被班主任王老師多次批評，被學校記過一次�？墒�，小天的行為并沒有好轉，卻發(fā)展到逃課到網吧打游戲，甚至連家也不回。母親和王老師帶小天共同到街道的青少年服務中心求助。針對小天的這種情況，社工在設計個案服務計劃的時候，扮演了發(fā)起者的角色，應優(yōu)先采用的策略是：
A.交往需求取向
B.家庭需求取向
C.學校需求取向
D.個人需求取向
10． 互動模式又稱交互模式或互惠模式，是基于人與環(huán)境和人際關系而建立的一種小組模式，互動模式實施的原則不包括：
A.開放性的互動
B.平等性的互動
C.全部公開性的互動
D.面對面互動
參考答案與解析見下一頁
（責任編輯：dly44891）
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