【導(dǎo)語】中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)根據(jù)社區(qū)工作者考試試題特點家為大家整理了社區(qū)行測考試內(nèi)容，供各位考生學(xué)習(xí)參考，祝大家備考順利！

推薦： 社區(qū)工作者系列試題匯總

在行測考試中，片段閱讀中的主旨觀點題在考試中占了很大的比重，在主旨觀點題中，出題人考查頻率較高的考點其中之一就是對策。今天中公教育就帶著大家一起來聊一聊如何抓好文段“對策”，巧解主旨題。

一般情況下，提出對策類文段的行為脈絡(luò)大多為“提出問題——解決問題”或者是“提出問題——分析問題——解決問題”，那么這個時候作者想表達(dá)的重點是在解決問題上，因此，當(dāng)遇到這樣的行文脈絡(luò)時，我們可以重點關(guān)注對策句，由對策句理解概括同義轉(zhuǎn)述得出答案。這類題目難度不是很大，但是還有一種行文類型需要我們重點關(guān)注一下。

第二種對策類文段的行文脈絡(luò)是“提出問題——分析問題”，此時文段并沒有給出明確的解決對策，那我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?在這里我們需要明白，如果文段是“提出問題——分析問題”的行文的脈絡(luò)時，如果選項給出了合理的對策，我們也是可以選擇的。那如何體現(xiàn)出合理性呢?選項要滿足一點，也就是對策要有針對性，即針對文段的核心問題，對問題本身提出解決對策。

例題精講

科學(xué)素質(zhì)是公民實現(xiàn)美好生活的前提，是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和全面建成小康社會的社會基礎(chǔ)。目前我國公民科學(xué)素質(zhì)還不能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需要。研究表明，進入創(chuàng)新型國家行列的30多個發(fā)達(dá)國家，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例最低都在10%以上，我國僅為6.2%。雖然我國公民科學(xué)素質(zhì)提高很快，但發(fā)展不平衡，與世界發(fā)達(dá)國家的差距仍然很大，特別是我國科普方面的公共服務(wù)很不均衡，農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)群眾獲得服務(wù)的機會明顯偏少。

這段話意在說明：

A.我國公民科學(xué)素質(zhì)還需進一步提高

B.全社會應(yīng)關(guān)注公民科學(xué)素質(zhì)的提高

C.我國與發(fā)達(dá)國家在公民科學(xué)素質(zhì)上存在差距

D.我國公民科學(xué)素質(zhì)不高是一個嚴(yán)重的問題

【中公解析】A。文段首先強調(diào)了科學(xué)素質(zhì)對公民和社會的重要意義，接著通過與發(fā)達(dá)國家的對比，指出我國公民科學(xué)素質(zhì)存在的比例低、不均衡的問題。由此可知，文段意在說明要解決這一問題，即進一步提高我國公民的科學(xué)素質(zhì)。B項的“全社會關(guān)注”無法推出;C、D項僅指出存在的問題，非解決之策。A選項針對文段給出的問題，給出了合理的解決對策。故本題選A。

在這里，中公教育給您整理了文段中需要重點把握的表示對策的標(biāo)志詞:

1.應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、需要、必須、亟須、亟待+做法

2.通過/采取……途徑/措施/方式/方法/渠道，才能……

3.呼吁、倡導(dǎo)、提倡、提醒、建議+做法

推薦閱讀：

社區(qū)考試行測可能性推理——“無關(guān)話題”請回避

社區(qū)考試行測細(xì)節(jié)題解答——大家來找茬

社區(qū)考試行測資料分析：別踩平均數(shù)的“單位坑”