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在公職類面試中，部分招錄單位采取聽(tīng)題模式，對(duì)考生聽(tīng)題能力要求更高，因此精準(zhǔn)審題是取得高分的前提條件，否則答非所問(wèn)，就會(huì)出現(xiàn)“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”的無(wú)效作答。

但還有部分同學(xué)即便掌握審題分析技巧卻仍然偏題。中公教育通過(guò)多個(gè)實(shí)際案例總結(jié)來(lái)看，心理問(wèn)題是一大重要影響因素。

1.過(guò)于緊張。聽(tīng)題時(shí)注意力分散，光顧著緊張，被情緒主導(dǎo)如“我好緊張”、“我好害怕”、“我要是一會(huì)兒答不好怎么辦”，在緊張中錯(cuò)過(guò)題目信息，聽(tīng)不清、聽(tīng)不全，最終出現(xiàn)偏題。或者在聽(tīng)到陌生話題、俗稱、流行詞等題目，就開(kāi)始慌亂，反復(fù)思考“這說(shuō)的是什么意思，自己不知道要怎么作答”，又錯(cuò)過(guò)了重要題目信息。

2.過(guò)于興奮。考場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)到類似或熟悉的話題，立即開(kāi)始思考課堂上講的內(nèi)容，腦海中搜索答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)話題，不同的題目側(cè)重點(diǎn)、問(wèn)法不盡相同，有時(shí)雖一字之差，但最終答案千差萬(wàn)別。

1.拋下雜念，聽(tīng)題為先。題目作答前積極做好心理暗示，提醒自己：關(guān)注題干結(jié)構(gòu)，題目不長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)題。將念題過(guò)程當(dāng)成聽(tīng)故事，認(rèn)真聽(tīng)題目中提及背景、主體、關(guān)鍵做法、舉例、要求等，準(zhǔn)確把握題干信息，用自己的話術(shù)再捋一遍去理解核心話題、任務(wù)或問(wèn)題。

2.快速回顧，強(qiáng)化訓(xùn)練。在日常訓(xùn)練中，聽(tīng)完題目后將所有注意力放到題目上面來(lái)，立刻結(jié)合聽(tīng)到的信息快速回顧，進(jìn)行思考。思考時(shí)首先梳理題干信息，勿著急思考答案，先拉出作答的主邏輯線。若發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的題干信息有缺失，無(wú)法把握題干的核心方向時(shí)，可請(qǐng)求重念題目，著重聽(tīng)第一遍不明確、不完整的部分。通過(guò)不斷的訓(xùn)練強(qiáng)化聽(tīng)題能力。

3.切忌經(jīng)驗(yàn)主義，現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)思考。聽(tīng)到熟悉題目，切忌“想當(dāng)然”，只聽(tīng)到幾個(gè)詞，對(duì)題目整體還未把握時(shí)就開(kāi)始思考答案，需規(guī)避經(jīng)驗(yàn)主義，將題目聽(tīng)完整，仔細(xì)辨析題目核心話題、側(cè)重點(diǎn)，圍繞聽(tīng)到的題目信息思考、回答。思考時(shí)不要光回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，而要結(jié)合題目信息，按照基本分析方法明確題目重點(diǎn)，構(gòu)建基本作答框架，細(xì)化要點(diǎn)內(nèi)容，填充知識(shí)和個(gè)性化內(nèi)容。