【參考答案】

1.表明態(tài)度。對于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)率低，出現(xiàn)閃辭的現(xiàn)象，我認(rèn)為這種現(xiàn)象的出現(xiàn)將不利于大學(xué)生日后的社會發(fā)展，對此，我們還是要積極引導(dǎo)大學(xué)生，倡導(dǎo)正確的擇業(yè)觀。

2.分析現(xiàn)象產(chǎn)生的危害：一、大學(xué)生出現(xiàn)閃辭的現(xiàn)象，不利于培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，可能會讓學(xué)生養(yǎng)成遇事退宿，心浮氣躁的心態(tài)，不利于樹立堅持奮斗的品質(zhì);二、不利于招生企業(yè)的發(fā)展，造成人才的暫時缺失，過于頻繁的職業(yè)流動會產(chǎn)生交易成本和一定損失影響企業(yè)的運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)效益，;三、眾多學(xué)生出現(xiàn)閃辭現(xiàn)象，將有可能在學(xué)生群體中形成一種不良的社會氛圍，將對新一屆畢業(yè)生就業(yè)形成誤導(dǎo)。

3.分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：一、個人因素。當(dāng)代大學(xué)生群體個性張揚(yáng)，追求另類新奇，加之處事經(jīng)驗(yàn)不足、職場定位不準(zhǔn)、無法快速適應(yīng)工作環(huán)境及崗位，更偏好“易變性職業(yè)生涯”。二、社會因素。企業(yè)對于招人能力要求和應(yīng)聘學(xué)生的能力要求不能夠很好的統(tǒng)一，相互適應(yīng)磨合的過程較短。學(xué)校同時也缺少對畢業(yè)生擇業(yè)的宣傳引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足。

4.提出解決的對策：一、大學(xué)生應(yīng)正視嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，在求職中更應(yīng)找準(zhǔn)定位，平衡心態(tài)，積極主動就業(yè)。應(yīng)根據(jù)自身條件及外部就業(yè)環(huán)境，對自身職業(yè)生涯和整個人生進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計和規(guī)劃，而不是盲目追求穩(wěn)定、高薪、一步到位。二、企業(yè)要充分考慮當(dāng)代大學(xué)生的年齡特點(diǎn)，改變過去那種單一的用人留人方式，采取事業(yè)、感情、待遇、制度等多種方式來挽留優(yōu)秀人才，讓員工對企業(yè)產(chǎn)生認(rèn)同感、歸屬感和安全感。三、學(xué)校也要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，多在畢業(yè)前和企業(yè)合作開展一些校園招聘活動，同時可以開展一些就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。

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