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社區(qū)工作者申論是部分地區(qū)社區(qū)招聘的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握社區(qū)申論作文的素材也是十分必要的，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家整理了社區(qū)申論內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)。

歸納概括，所考察的能力主要是概括能力與歸納能力，概括簡(jiǎn)言之為根據(jù)題干要求的概括對(duì)象從材料中提煉出相關(guān)要點(diǎn)關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的過程;而歸納是指歸攏使其有條理的過程，把找到要點(diǎn)進(jìn)行整合分類加工。所以歸納概括需要考生著重提升兩個(gè)能力一個(gè)是提煉能力，一個(gè)是歸攏能力。

歸納概括題目形式越發(fā)靈活就需要考生能夠仔細(xì)審題明確概括對(duì)象，這個(gè)概括對(duì)象有時(shí)候是直接概括對(duì)象，有時(shí)候是間接概括對(duì)象，作為考生一定要抓準(zhǔn)終概括對(duì)象是什么。比如舉個(gè)例子：結(jié)合給定資料概括基層文化建設(shè)存在的問題。這個(gè)題干就是給定了直接的概括對(duì)象，概括對(duì)象是問題，從材料中選取基層文化建設(shè)存在問題即可。但也有些概括對(duì)象給定不是那么直接，如“結(jié)合給定資料中介紹的漢代王景治理黃河的思路和做法，請(qǐng)歸納總結(jié)王景治黃后黃河安瀾800年的原因”只看題干給定會(huì)發(fā)現(xiàn)概括對(duì)象是黃河安瀾800年的原因，但對(duì)題干進(jìn)行梳理后會(huì)發(fā)現(xiàn)，題干中存在因果關(guān)系，王景治理后黃河安瀾800年，那么說明黃河安瀾800年的原因包括王景治理黃河的思路和做法，所以終概括對(duì)象為概括王景治理黃河的思路和做法以及其他原因。除了抓住概括對(duì)象，還需要明確一下題干的具體要求，如題干中出現(xiàn)層次清晰，有邏輯性或?qū)哟畏置鬟@樣的要求時(shí)需要注意的是要點(diǎn)需要整合分類加工的可能性就增大了。

在閱讀材料中由于歸納概括要點(diǎn)較多且零散分布，就需要在找要點(diǎn)的過程中，邊閱讀邊概括段意，確定段落中是否有要點(diǎn)存在，并在找要點(diǎn)的過程中就歸攏要點(diǎn)，分別進(jìn)行標(biāo)注，同義要點(diǎn)進(jìn)行相同標(biāo)注，還需要注意的是在標(biāo)注要點(diǎn)的過程中，不要做過多的標(biāo)注，只標(biāo)注有效的要點(diǎn)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句即可，在此過程中要注意充分運(yùn)用閱讀技巧，輔助找準(zhǔn)要點(diǎn)，如充分利用邏輯關(guān)聯(lián)詞及要點(diǎn)提示詞。

加工要點(diǎn)及書寫要點(diǎn)要有技巧，要點(diǎn)關(guān)鍵詞前置做要點(diǎn)式表達(dá)，把要點(diǎn)關(guān)鍵詞前置，并根據(jù)字?jǐn)?shù)要求及要點(diǎn)數(shù)量確定每條要點(diǎn)的書寫字?jǐn)?shù)。