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2018-06-04 14:19:43 來源: 中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)
參考答案
這種借由詆毀抹黑英雄來達到娛樂、賺取點擊率、博得關注的行為讓我感到什么心寒,而更讓我感到震驚的是我們的這種觀點竟然在學生群體中廣泛流傳,很多學生都信以為真。
其實英雄代表的是一段抗日戰(zhàn)爭苦難歲月的記憶,是代表中華民族敢于與侵略者赤手空拳相博得勇氣,是代表千千萬萬中國人寧為玉碎,不為瓦全的決心。遺忘過去等于背叛,一個失去英雄的民族也將不會再有輝煌,一個沒有記憶的民族也將不會擁有將來。在中華民族五千年歷史長河中,這是一部英雄史詩。任何一個民族、任何一個國家都有自己的英雄。他們擁有如你我一樣的血肉之軀,卻在有限的時空里詮釋了人類生命可以抵達的厚度;他們是在歷史上、在現(xiàn)實中、在未來的歲月里創(chuàng)造奇跡的鮮活人物,并以奇跡改變了民族和國家的命運。然而這些不當言論在網(wǎng)絡上不斷被炒作,一些言論甚至荒誕離譜。對英雄進行所謂的“細節(jié)”質(zhì)疑,無中生有設置話題,以此來顛覆英雄、消解崇高、解構歷史,一方面將終結掉中華民族傳承千年的英雄之魂,另一方面也是對于英雄幸存家屬的褻瀆與二次傷害。而這些言論之所以甚囂塵上,一是由于現(xiàn)在進入了娛樂化時代,媒體報道只為片面追求點擊率,缺乏新聞工作從業(yè)人員的基本職業(yè)素養(yǎng),二是有些人則為博取眼球,盲目跟風、扎堆起哄,三是享樂主義有所抬頭,對于歷史教育逐漸退化。
而我們,對歷史,對英雄,對長眠于疆場的每一個不朽的名字,負有不可推卸的責任,所以我們有責任和義務為每一個英雄正名。一是可以組織記者走進英雄曾經(jīng)服役的老部隊,走訪英雄的親屬戰(zhàn)友,還原那一段段并不遙遠的歷史,讓每個中國人牢記于心;二是加大對于失實報道記者的處罰力度,進行警告或者吊銷從業(yè)資格證等,從重處罰;三是在中小學教育課程中,重視歷史課的教學工作。
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