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2017-08-30 10:19:27 來源: 中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)
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第一部分 常識判斷
1.下列人物與各項(xiàng)主張、言論對應(yīng)不正確的是( )。
A.盧梭——人民主權(quán)
B.梁啟超——民主共和
C.孔子——己所不欲,勿施于人
D.孫中山——民族、民權(quán)、民生
第二部分 言語理解與表達(dá)
2.民主化、信息化、全球化浪潮疊加,思想觀念的裂變塑造了一個(gè)時(shí)代生機(jī)蓬勃的心靈圖景,也提示我們,多元時(shí)代更需要凝聚共識,當(dāng)觀點(diǎn)______,看法不盡相同時(shí),共識是社會交流的基礎(chǔ)。但多元并非意味著正確的價(jià)值不復(fù)存在,包容也不意味著可以_____公理。正因此我們對現(xiàn)在的認(rèn)識可以各持己見,但對公平正義的追求卻應(yīng)_______。依次填入劃橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )
A.眾說紛紜 輕視 不謀而合
B.莫衷一是 漠視 殊途同歸
C.無所適從 藐視 不約而同
D.五花八門 無視 異曲同工
第三部分 數(shù)量關(guān)系
3.有紅、黃、綠三種顏色的手套各6雙,裝在一個(gè)黑色的布袋里,從袋子里任意取出手套來,為確保至少有2雙手套不同顏色,則至少要取出的手套只數(shù)是( )。
A.15只
B.13只
C.12只
D.10只
第四部分 判斷推理
4.王寧剛從師范學(xué)校畢業(yè)到了一所學(xué)校任教,剛到學(xué)校上班的第一天,她發(fā)現(xiàn)她所任課的這個(gè)班級的學(xué)生都非常散漫,沒有紀(jì)律。王寧由此得出一個(gè)結(jié)論:這個(gè)學(xué)校是一個(gè)缺乏管理的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生都沒有上進(jìn)心和紀(jì)律性。以下哪項(xiàng)如果為真,能削弱上述論證?( )
A.王寧剛畢業(yè)就到學(xué)校任教,對教師的工作還不太適應(yīng)
B.王寧上班的這一天正好是學(xué)生暑假開學(xué)的第一天
C.這所學(xué)校學(xué)生的表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)完全不一樣
D.這所學(xué)校的學(xué)生上萬,王寧所教班級的學(xué)生有五六十人
第五部分 圖形推理
5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇合適的一個(gè),使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:( )
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(責(zé)任編輯:楊小樣)
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