打算報(bào)考2016年社區(qū)工作者考試的考生們，從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好備考了，為了幫助大家做好備考工作，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)特推出“每日一練” 欄目，小編將每天發(fā)布專項(xiàng)練習(xí)題，并附專家詳實(shí)解析，希望考生們能與小編共同堅(jiān)持——每日一練!

1.西方流傳的《帝國(guó)亡于鐵釘》一書(shū)中有一道民謠寫(xiě)到：鐵釘缺，馬蹄裂;馬蹄裂，戰(zhàn)馬蹶;戰(zhàn)馬蹶，騎士跌;騎士跌，軍團(tuán)削;軍團(tuán)削，戰(zhàn)士折;戰(zhàn)士折，帝國(guó)滅。馬蹄鐵上一個(gè)釘子的脫落和丟失，本是初始條件下的十分微小的事物，是一個(gè)細(xì)節(jié)。我們誰(shuí)也不會(huì)誤解為一個(gè)馬蹄上的鐵釘?shù)拿撀鋾?huì)使一個(gè)帝國(guó)滅亡，但我們可以認(rèn)定，一些看上去微不足道的細(xì)節(jié)，其長(zhǎng)期的、持續(xù)的、連鎖的、未來(lái)的效應(yīng)卻事關(guān)一個(gè)帝國(guó)的存亡。

這段文字說(shuō)明的是( )。

A.細(xì)節(jié)的放大效應(yīng)

B.細(xì)節(jié)的？功能

C.成大事者不是不拘小節(jié)

D.質(zhì)量效應(yīng)

2.科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅(jiān)持( )。

A.全面發(fā)展

B.協(xié)調(diào)發(fā)展

C.可持續(xù)發(fā)展

D.以人為本

3.臺(tái)灣問(wèn)題的本質(zhì)是( )。

A.中國(guó)同美國(guó)的關(guān)系問(wèn)題

B.中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題

C.中國(guó)同日本的關(guān)系問(wèn)題

D.共產(chǎn)黨和國(guó)民黨的關(guān)系問(wèn)題

4.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系產(chǎn)生、形成于改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，又指導(dǎo)著改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程。其中，鄧小平理論是對(duì)什么是社會(huì)主義、怎么建設(shè)社會(huì)主義的( )解讀，“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)建設(shè)什么樣的黨、怎么建設(shè)黨的( )的回答;科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的( )總結(jié)。

A.奠基性 創(chuàng)造性 開(kāi)拓性

B.奠基性 深刻性 科學(xué)性

C. 根本性 全面性 實(shí)踐性

D.根本性 先進(jìn)性 時(shí)代性

5.自1928年英國(guó)物理學(xué)家迪拉克預(yù)言反物質(zhì)存在以來(lái)，反物質(zhì)的研究一直是科學(xué)界的熱門(mén)課題，1996年歐洲物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)并生成了反物質(zhì)，1998年中美科學(xué)家合作在宇宙中探尋反物質(zhì)，并發(fā)現(xiàn)了反質(zhì)子。從哲學(xué)上看，反物質(zhì)的研究、發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步說(shuō)明( )。

A.世界的本質(zhì)是物質(zhì)

B.矛盾是普遍存在的

C.人們能夠創(chuàng)造和認(rèn)識(shí)物質(zhì)

D.人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)在不斷深化

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