1.B [解析]比馬龍效應(yīng)是因?yàn)樗�人�?duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)，使自己出現(xiàn)負(fù)面表現(xiàn)。A項(xiàng)屬于暗示效應(yīng)，老師并沒有對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)，因此不是比馬龍效應(yīng)。C項(xiàng)是自己對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)，不存在“評(píng)價(jià)主體低估被評(píng)價(jià)者能力”的情況，因此也不符合定義。D項(xiàng)只是老板對(duì)新人的評(píng)價(jià)，并沒有因?yàn)檫@種評(píng)價(jià)“促使被評(píng)價(jià)者表現(xiàn)不良行為”，新人可能因?yàn)槔习宓呐�評(píng)而更加努力表現(xiàn)，因此D項(xiàng)也不符合定義內(nèi)容。只有B項(xiàng)屬于比馬龍效應(yīng)。

2.C[解析]銳化效應(yīng)就是在認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)一個(gè)事物前，激活某種既有的價(jià)值觀，從而在認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)這種價(jià)值的重要性的現(xiàn)象。A項(xiàng)并沒有以某種價(jià)值觀去認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)事物;B項(xiàng)是成見效應(yīng)，也不存在強(qiáng)化某種價(jià)值觀從而影響評(píng)價(jià)的情況;D項(xiàng)中，小浦受武俠小說影響產(chǎn)生想學(xué)習(xí)武術(shù)的想法，并不是其“既有的價(jià)值觀”得到激活，也沒有在評(píng)價(jià)事物中強(qiáng)化某種價(jià)值觀的作用，不屬于銳化效應(yīng)。C項(xiàng)中，經(jīng)理在面試前通過讀書激活了“誠實(shí)是人的重要品格”這一價(jià)值觀，在接下來的面試中便強(qiáng)化了誠實(shí)的重要作用，符合定義內(nèi)容。故本題答案為C。

3.A[解析]紅綠燈等交通設(shè)施是城市的公共基礎(chǔ)設(shè)施，行政機(jī)關(guān)對(duì)公共基礎(chǔ)設(shè)施的管理是行使行政管理職權(quán)的行為，高校并不是行政機(jī)關(guān)，其受委托以交管局名義管理交通設(shè)施屬于行政委托，故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)“罰得款項(xiàng)歸聯(lián)防大隊(duì)所有，相關(guān)責(zé)任也由聯(lián)防大隊(duì)承擔(dān)”不符合行政委托的定義;C項(xiàng)是行政機(jī)關(guān)作為一般民事主體進(jìn)行的民事活動(dòng)，并沒有涉及行政管理職權(quán)的行使;D項(xiàng)是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的行為，不符合“委托行政機(jī)關(guān)系統(tǒng)以外的社會(huì)公權(quán)力組織或私權(quán)利組織”這一要求。故答案為A。

4.D[解析]社會(huì)認(rèn)知偏差的關(guān)鍵詞為“偏差”。A項(xiàng)，龐統(tǒng)因相貌丑陋導(dǎo)致孫權(quán)對(duì)他的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，屬于首因效應(yīng);B項(xiàng)，對(duì)朋友的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，屬于首因效應(yīng);C項(xiàng)，對(duì)老年人這一群體的認(rèn)知出現(xiàn)偏差;D項(xiàng)，表明小吳的班主任眼力不錯(cuò)，沒有偏差。D項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

5.A [解析]趨同進(jìn)化指的是不同的生物，而B、C、D三項(xiàng)都是同一種生物。故選A。

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