【導(dǎo)語(yǔ)】2015年社會(huì)工作師考試在即，許多小伙伴們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考環(huán)節(jié)，但是對(duì)于如何備考很多小伙伴不知從何下手，以下是中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)搜集整理的考點(diǎn)，希望對(duì)廣大小伙伴有所幫助。

考點(diǎn)8：服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成

一份完整的服務(wù)計(jì)劃由6個(gè)部分構(gòu)成：

（4）目的與目標(biāo)。

（5）關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象。

（6）介入策略。

（7）協(xié)同工作的合作者。

（8）社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象各自的角色。

（9）具體工作程序及工作時(shí)間表。

撰寫(xiě)服務(wù)計(jì)劃書(shū)是所有社會(huì)工作者開(kāi)展社會(huì)工作實(shí)務(wù)很基本的技巧。在這里，特別需要提醒考生注意：

（1）目的與目標(biāo)的區(qū)分。目的是總體介入工作要達(dá)到的方向，目標(biāo)是指具體的工作指標(biāo)。換言之，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)，就能達(dá)到總體的目的。

（2）關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象。主要指的是個(gè)人、家庭、小組/群體、組織、社區(qū)。這也是表明服務(wù)對(duì)象常常不是孤立的，是處在一定環(huán)境中，受周圍其他環(huán)境的影響的。因此，在分析問(wèn)題提出介入策略時(shí)，也要注意服務(wù)對(duì)象及其周圍系統(tǒng)之間的關(guān)系。

（3）介入的策略。介入的策略包括直接介入和間接介入，如個(gè)案輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)和政策倡導(dǎo)。介入的行動(dòng)包括：危機(jī)干預(yù)、物質(zhì)支持、心理輔導(dǎo)等。

（4）關(guān)于協(xié)同工作的社會(huì)工作者，主要是要理解不同系統(tǒng)的協(xié)作。

（5）社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的角色。澄清角色與義務(wù)。

（6）具體工作程序和時(shí)間表。有助于服務(wù)有目的、有步驟地推進(jìn)。

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