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2015-05-04 17:29:20 來(lái)源: 中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)
2015年社會(huì)工作師考試即將在6月14日舉行，針對(duì)這次考試，很多小伙伴們不知道如何備考，以下是中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)搜集整理的相關(guān)資料，希望小伙伴們能夠好好復(fù)習(xí)哦
考點(diǎn)1：社會(huì)工作的目標(biāo)
| 類型 | 具體目標(biāo) | 具體做法 |
| 服務(wù)對(duì)象層面 | 解救危難 | 保護(hù)生命，維護(hù)基本生存 |
| 緩解困難 | 緩解壓力，克服困難，恢復(fù)正常生活 | |
| 促進(jìn)發(fā)展 | 挖掘個(gè)人潛能，解決個(gè)人生活困難，增進(jìn)個(gè)人幸福 | |
| 社會(huì)層面 | 解決社會(huì)問(wèn)題 | 解決與社會(huì)因素有關(guān)的問(wèn)題 |
| 促進(jìn)社會(huì)公正 | 多方面介入社會(huì)生活，對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù) |
考點(diǎn)2：社會(huì)工作的功能
1、功能的概念
概要地說(shuō)，功能是某一部分的存在和變化對(duì)整體及其他部分所發(fā)揮的作用及影響。
2、功能的類型
（1）正功能與負(fù)功能
從基本性質(zhì)的角度來(lái)看，正功能是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用。當(dāng)甲對(duì)乙產(chǎn)生了積極影響時(shí)，我們就可以說(shuō)甲對(duì)乙具有正功能，如果甲對(duì)乙產(chǎn)生了消極的、負(fù)面的影響，就是甲對(duì)乙具有負(fù)功能。
（2）顯功能與潛功能
社會(huì)學(xué)家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是顯功能，而那些未被預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是潛功能。
3、社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能
| 對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能 | 特征 |
| 促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活 | 增強(qiáng)他們的能力和權(quán)利、增進(jìn)他們的社會(huì)功能、增進(jìn)他們的尊嚴(yán)、促進(jìn)環(huán)境的改善 |
| 促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng) | （1）“人在環(huán)境之中”的分析視角 （2）通過(guò)解決問(wèn)題和增強(qiáng)能力使服務(wù)對(duì)象有能力應(yīng)對(duì)環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn) （3）通過(guò)調(diào)動(dòng)環(huán)境中的資源和改善環(huán)境，向人們提供更多支持 |
4、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能
| 對(duì)社會(huì)的功能 | 特征 |
| 維持社會(huì)秩序 | （1）社會(huì)工作通過(guò)提供服務(wù)而間接的起到社會(huì)管理的功能 （2）與一般行政管理的不同 |
| 促進(jìn)社會(huì)和諧 | （1）建立“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì) （2）社會(huì)工作直接或間接地發(fā)揮促進(jìn)社會(huì)和諧的功能 |
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