4月1日社會工作師講座現(xiàn)場回顧

2015年初級社會工作者《實務(wù)》考試大綱

【導語】2015年社會工作師考試定于6月14日，報名已經(jīng)截止，很多小伙伴們已經(jīng)進入了緊張的備考階段，那么如何備考，你造么？你知道大綱都是怎樣的么？中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)，為大家整理了2015年中級社會工作者《綜合能力》考試大綱，僅供各位小伙伴們參考：

考試目的和要求：

通過本科目考試，考察社會工作專業(yè)人員掌握和運用社會工作價值觀、知識、工作方法，開展專業(yè)工作以及指導助理社會工作師的綜合能力。

考試內(nèi)容

一、社會工作的目標、要素及主要領(lǐng)域

(一)社會工作的目標及功能

(二)社會工作的發(fā)展

1.西方社會工作在不同發(fā)展階段的特點

2.中國社會工作在不同發(fā)展階段的特點

(三)社會工作的要素

(四)社會工作者的主要角色

(五)社會工作的主要領(lǐng)域

二、社會工作的價值觀與專業(yè)倫理

(一)中國和西方福利思想對社會工作的影響

(二)社會工作價值觀

1.社會工作價值觀的作用

2.社會工作價值觀的內(nèi)容

(三)社會工作專業(yè)倫理

1.社會工作專業(yè)倫理的作用

2.社會工作專業(yè)倫理的特點

3.社會工作專業(yè)倫理的內(nèi)容

4.社會工作中的倫理難題及處理

(四)社會工作專業(yè)守則

三、人類行為與社會環(huán)境

(一)人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系

1.人類需要的層次和類型

2.人類行為的類型和特點

3.社會環(huán)境的構(gòu)成要素

4.人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系

(二)人生發(fā)展階段

1.人生發(fā)展各階段的生理、心理及社會發(fā)展特征

2.人生發(fā)展各階段面臨的主要問題

四、社會工作理論的應(yīng)用

(一)精神分析理論在社會工作中的應(yīng)用

(二)認知行為理論在社會工作中的應(yīng)用

(三)系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論在社會工作中的應(yīng)用

(四)人本主義和存在主義理論在社會工作中的應(yīng)用

(五)增能理論在社會工作中的應(yīng)用