2014年社區(qū)工作者考試行測(cè)定義判斷題拿分技巧

2014年社區(qū)工作者考試行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算很便捷方法介紹

2014年社區(qū)工作者行測(cè)備考：數(shù)學(xué)運(yùn)算之極值問(wèn)題

數(shù)字推理是社區(qū)工作者行測(cè)考試中數(shù)量關(guān)系的一部分，通過(guò)所給數(shù)字，找出數(shù)字之間的規(guī)律，從而確定空缺數(shù)字的答案。這類題目往往需要考生具有一定的數(shù)字敏感性，掌握一定的解題方法和技巧，才有可能快速得到正確答案。為了幫助考生解決這類題目，中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)特提供數(shù)字推理的一些解題思路。

首先，數(shù)字推理空缺數(shù)字有可能設(shè)在題目靠前的部分，也有可能設(shè)在題目的中間甚至很后。整體來(lái)看，空缺數(shù)字設(shè)在中間或后面的數(shù)字推理題目難度較小一點(diǎn)，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)前面所給的大量數(shù)字來(lái)推斷數(shù)字之間的關(guān)系;倘若空缺數(shù)字設(shè)在題目靠前部分，這時(shí)判斷數(shù)字之間的關(guān)系就有一定的難度，題目的整體難度要大一點(diǎn)。另外，有分?jǐn)?shù)的數(shù)字推理題目一般要比沒有分?jǐn)?shù)的數(shù)字推理要難，數(shù)字和分?jǐn)?shù)相結(jié)合的題目更難。考生要根據(jù)所給的信息來(lái)判斷題目的難易度，這樣可以確定做題的順序——先易后難，節(jié)省做題的時(shí)間。

其次，數(shù)字推理題目在解題的時(shí)候，要快速掃面給出的幾組數(shù)字，仔細(xì)觀察和分析個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，大膽提出假設(shè)，并將這種假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。如果驗(yàn)證所有的數(shù)字之間的關(guān)系都沒有問(wèn)題，即說(shuō)明這種假設(shè)是正確的，那答案自然清晰明了。若果假設(shè)被否定，應(yīng)立即改變思考角度，用另一種假設(shè)去驗(yàn)證，直到找到正確的規(guī)律為止。為了節(jié)省時(shí)間，盡量用心算。因?yàn)閿?shù)字推理的題目不是在考查考生的算數(shù)能力，而是考查考生的數(shù)字推理能力。除此之外，考生還可以將所給的選項(xiàng)代入空缺數(shù)字處，進(jìn)行逆向推導(dǎo)，如果滿足，則為正確答案，不滿足，則繼續(xù)換其它數(shù)字進(jìn)行推導(dǎo)。這種方法對(duì)較難的題目較為有效。

很后，數(shù)字推理題目的解題思路要分析。一般情況下，數(shù)字推理的解題思路分析可以從以下幾個(gè)方面去著手：

(1)等差數(shù)列。在解題時(shí)，可以考慮一級(jí)等差數(shù)列、二級(jí)等差數(shù)列，甚至是三級(jí)等差數(shù)列。

(2)等比數(shù)列。在解題時(shí)，可以考慮一級(jí)等比數(shù)列、二級(jí)等比數(shù)列。很終確定相鄰數(shù)之間的比值相等，整個(gè)數(shù)字序列依次遞增或遞減。

(3)等比等差混合數(shù)列。在解題時(shí)，可以先進(jìn)行作差，很終確定是等比數(shù)列還是等差數(shù)列。也可以做商，很終確定是等差還是等比數(shù)列。

(4)加法規(guī)律。前兩個(gè)數(shù)之和等于第三個(gè)數(shù)。

(5)減法規(guī)律：前兩個(gè)數(shù)之差等于第三個(gè)數(shù)。

(6)乘法(除法)規(guī)律：前兩個(gè)數(shù)之乘積(或相除)等于第三個(gè)數(shù);

(7)完全平方數(shù)(立方數(shù))：數(shù)列中蘊(yùn)含著一個(gè)完全平方數(shù)(立方數(shù))序列，或明顯、或隱含。

(8)兩位或以上數(shù)字對(duì)應(yīng)位數(shù)上形成的規(guī)律。

(9)混合型規(guī)律：由以上基本規(guī)律組合而成，可以是二級(jí)、三級(jí)的基本規(guī)律，也可能是兩個(gè)規(guī)律的數(shù)列交叉組合成一個(gè)數(shù)列。

例如： 3， 12， 31， 60， ( )

A.97 B.99 C.101 D.103

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