2014年社區(qū)工作者考試模擬試題：社區(qū)工作實務（10）

2014年社區(qū)工作者考試模擬試題：社區(qū)工作實務（9）

2014年社區(qū)工作者考試模擬試題：社區(qū)工作實務（8）

社區(qū)工作者綜合基礎知識考試主要考察考生對知識點的掌握情況和知識的廣度，公基備考沒有好方法，只有靠練習和對知識點的記憶。中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為方便大家備考提供：2014年社區(qū)工作者考試模擬試題——社區(qū)工作實務，供廣大考生參考。

社區(qū)工作實務（12）

1. 趙濤是一名初二的學生，一個月前因為父親工作調(diào)動全家搬遷至另一個城市，同時將他轉入現(xiàn)在就讀的中學。由于到了一個全新的環(huán)境，周圍沒有一個熟悉的朋友，趙濤很不適應。經(jīng)常會逃課去網(wǎng)吧玩游戲，氣憤的父親為此動手打了他，對于父親的管教他不但不聽，反而變本加厲，無奈的父親只能求助于社會工作者小芹。在小芹的做法中，沒有運用家庭層面社會工作方法的是( )。

A. 對趙濤進行心理輔導，幫其戒除網(wǎng)癮

B.鼓勵趙濤參加青少年自我認知小組，增強他對自己的肯定

C.鼓勵趙濤多參加班級的集體活動，加強他與同學的溝通

D.與趙濤的老師進行溝通，請老師幫助趙濤E.改善趙濤與父親的溝通方式，讓趙濤的父親學習正確處理家庭沖突的方法

2. 小安讀小學三年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費用。學校社會工作者小梁了解情況后，可以從( )等方面為小安提供幫助。

A. 挖掘社會資源 B.情感支持 C.開發(fā)學生潛能 D.學校宣傳 E.發(fā)展支持系統(tǒng)

3. 陶非是一名高三的學生，因為臨近高考，使他感覺心理壓力很大，對于父母關心的詢問會很煩躁，而每次學校測驗的成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對于陶非的這種情況，社會工作者葉林對他進行情緒管理的輔導，可以使陶非( )。

A. 提高學習成績 B.能夠辨別情緒 C.懂得掌控情緒 D.正確處理情緒 E.增強心理承受能力

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