【導(dǎo)語(yǔ)】中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)根據(jù)社區(qū)工作者考試試題特點(diǎn)家為大家整理了社區(qū)申論考試內(nèi)容，供各位考生學(xué)習(xí)參考，祝大家備考順利！

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近幾年來(lái)，高考作文往往和國(guó)社區(qū)申論作文息息相關(guān)，比如高考的“可為與有為”與申論的“改革中的奮斗”“平凡與不凡”等。因此，接下來(lái)，中公教育就2022年的高考語(yǔ)文作文簡(jiǎn)單聯(lián)系、發(fā)散一下申論作文�？荚掝}，希望對(duì)同學(xué)有所借鑒和參考。

一、全國(guó)甲卷：從紅樓夢(mèng)中亭子題名時(shí)每個(gè)人不同的借鑒和創(chuàng)作思路得出啟示寫作文。

眾人給匾額提名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情景獨(dú)創(chuàng)。在這個(gè)過(guò)程中，體現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)就是需要?jiǎng)?chuàng)新。這一邏輯對(duì)應(yīng)到申論中同樣適用，而近兩年時(shí)政中關(guān)于創(chuàng)新的熱點(diǎn)也有很多。比如：神舟系列的陸續(xù)升空，科技強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)就是創(chuàng)新，疫情之下，國(guó)際沖突這一系列危機(jī)當(dāng)中，也需要通過(guò)創(chuàng)新從危機(jī)中孕育新機(jī)。因此，在接下來(lái)的備考過(guò)程中，“創(chuàng)新”是一個(gè)很大的考點(diǎn)熱詞。

二、全國(guó)乙卷：通過(guò)奧運(yùn)會(huì)(體育)、科技、交通、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域中確定主題“跨越，再跨越”。

雙奧之城北京，見(jiàn)證了中國(guó)體育發(fā)展新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展;近期的高考，展示了全國(guó)中學(xué)生從兒童到青年的跨越;疫情期間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的的逐漸恢復(fù)也同樣展示中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速到高質(zhì)的跨越。而現(xiàn)在中華民族的復(fù)興，同樣需要我們?cè)趧?chuàng)新，跨越的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)再跨越，其內(nèi)涵和去年社區(qū)的“趕考”類似，都是在講在發(fā)展，改革的過(guò)程中，需要連續(xù)奮斗，堅(jiān)持不懈。放在社會(huì)時(shí)政里，無(wú)論是文化自信，鄉(xiāng)村振興，城市高質(zhì)量發(fā)展，教育建設(shè)與改革，政府管理和服務(wù)等等，都需要我們連續(xù)奮斗，實(shí)現(xiàn)跨越再跨越。

三、全國(guó)新高考l卷：從圍棋中的三個(gè)術(shù)語(yǔ)“本手、妙手、俗手”得出啟示寫作文。

“本手”指合乎棋理的正規(guī)下法，“妙手”指出人意料的精妙下法，“俗手”指貌似合理，但不利于全局的下法。對(duì)應(yīng)到生活中，“本手”可能指打牢基礎(chǔ)，“妙手”可能指在基礎(chǔ)之上更進(jìn)一步，更優(yōu)秀，更完善，更新穎，而“俗手”則指在基礎(chǔ)未打牢基礎(chǔ)時(shí)急于求成，無(wú)異于空中樓閣，最終將會(huì)導(dǎo)致失敗。發(fā)散到當(dāng)前時(shí)政，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，當(dāng)前已有的“形”是基礎(chǔ)，是本手;未來(lái)發(fā)展的“勢(shì)”即創(chuàng)新是妙手;而急于求成重速度不重質(zhì)量是俗手，在疫情之下，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要穩(wěn)中求進(jìn)，注重質(zhì)量。對(duì)于文化發(fā)展來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀文化的傳承是本手;在傳承的同時(shí)兼容并蓄，清朗網(wǎng)絡(luò)、娛樂(lè)文化，承認(rèn)支持小眾文化是妙手;而部分網(wǎng)紅為獲取流量不擇手段，視頻內(nèi)容低俗趣味，使得網(wǎng)絡(luò)文化受損，則是俗手。等等。習(xí)總書記所說(shuō)的打牢基礎(chǔ)指要抓基層，推進(jìn)基層建設(shè)全面進(jìn)步，才能保證上層經(jīng)濟(jì)，思想等的穩(wěn)固和進(jìn)步。

因此，考生在接下來(lái)的備考過(guò)程中，可以多去看看全國(guó)卷和各省高考卷，以及各類范文，結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)或時(shí)政，進(jìn)行練習(xí)，把握申論作文的預(yù)考方向。