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申論考試中綜合分析題�？家韵氯�類：解釋型分析、評(píng)論型分析、啟示型分析，三種類型答題技巧稍有區(qū)別，今天中公教育給大家介紹解釋型分析。

一、分析對(duì)象：

材料中的一句話或者一個(gè)詞(詞組)。

二、出題特點(diǎn)：

談?wù)?ldquo;一句話或者一個(gè)詞(詞組)”的理解、含義、意思。

三、出題形式：

題干中給的句子比較抽象

四、作答方法：

(一)審題

由于題干給定句子、詞組比較抽象，大家可以按照以下方式破解題干題：

1、找到題干句子關(guān)鍵詞、字面理解其意思

2、理清關(guān)鍵詞之間邏輯關(guān)系，確定分析重點(diǎn)

Eg：談?wù)剬?duì)“只有好好備考，才能考上”的理解

重點(diǎn)：好好備考

(二)找點(diǎn)

圍繞題干關(guān)鍵詞把材料中相關(guān)表述(現(xiàn)狀、背景、內(nèi)涵、問題、原因、對(duì)策、意義、危害、對(duì)策等)全部找到并做好符號(hào)批注。

(三)加工

按照材料內(nèi)在邏輯將找到要點(diǎn)進(jìn)行加工

1、解釋含義(先材料+后自行提煉)

=》優(yōu)先回到給定句子出處段，看前后文有無相關(guān)表述，如果有可直接用來解釋含義

=》自行提煉：到材料中找有無關(guān)鍵詞相關(guān)表述，找到后直接進(jìn)行關(guān)鍵詞同義替換;無相關(guān)表述，則根據(jù)對(duì)材料的理解自行總結(jié)。

2、多角度分析

現(xiàn)狀、背景、問題、原因、對(duì)策、意義、危害等

3、總結(jié)觀點(diǎn)或提出對(duì)策

=》抄材料：材料中有總結(jié)性語言或?qū)Σ�，直接寫即�?/p>

=》根據(jù)材料問題/原因推導(dǎo)對(duì)策：如果材料中只有部分對(duì)策，但不能解決材料所有問題，可以適當(dāng)推到對(duì)策(前提是材料內(nèi)所有要點(diǎn)寫完還有字?jǐn)?shù)富余);字?jǐn)?shù)不夠則不用推導(dǎo)

=》根據(jù)主題推導(dǎo)：材料中無總結(jié)性語言和對(duì)策，可以根據(jù)材料主題適當(dāng)總結(jié)(根據(jù)主題推對(duì)策、重申主題/重要性)書寫

(四)書寫

由于解釋分析常涉及到多個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)于常見的維度在書寫時(shí)大部分可按以下順序書寫，個(gè)別地方靈活調(diào)整順序。

這句話指、意義是、我認(rèn)為這句話主要講、我對(duì)這句話的理解是(解釋含義)+現(xiàn)狀背景+有利于(意義角度)+然而、但、當(dāng)前存在問題(問題角度)+造成影響、不利于(危害角度)+究其原因、原因是(原因角度==可前可后)+因此、所以、綜上所述(總結(jié)觀點(diǎn)或提出對(duì)策)

【示例】

意思是只有好好準(zhǔn)備考試，才能成功上岸【解釋含義】。當(dāng)前許多人傾向考公，追求穩(wěn)定工作【現(xiàn)狀、背景】，充足備考可以打好基礎(chǔ)和塑造良好心態(tài)【意義角度】，然而，有很多人卻不認(rèn)真?zhèn)淇肌締栴}角度】，不僅不利于積累基礎(chǔ)知識(shí)，還不利塑造良好心態(tài)【危害角度】。究其原因，是不夠重視、自律【原因角度】。因此，想要考上公務(wù)員，必須勤奮利用時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)對(duì)考上【總結(jié)觀點(diǎn)或提出對(duì)策】

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