1、簡(jiǎn)述社區(qū)教育的特點(diǎn)

社區(qū)教育是在社區(qū)范圍內(nèi)，由本社區(qū)的社區(qū)組織及社會(huì)組織參與的“全民”教育過(guò)程，社區(qū)教育有自己的顯著特點(diǎn)。

(1)社區(qū)性;

(2)社會(huì)工作性;

(3)多樣性。

社區(qū)教育的內(nèi)容與形式是多樣的，沒(méi)有固定的模式。

2、簡(jiǎn)述社區(qū)服務(wù)的原則。

(1)政府支持的原則。

(2)開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)內(nèi)部資源的原則

(3)公民參與的原則

(4)立足社區(qū)原則

(5)科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化原則

(6)宣傳先行原則

(7)義務(wù)與報(bào)酬相結(jié)合的原則

3、簡(jiǎn)述社區(qū)服務(wù)的基本要素。

社區(qū)服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其基本要素包括以下六個(gè)方面：

需求要素、管理要素、

人力要素、財(cái)力要素、

政策法規(guī)要素、項(xiàng)目要素。

4、社區(qū)發(fā)展模式的基本理論假設(shè)。

(1)關(guān)于個(gè)人的假設(shè)

社區(qū)發(fā)展模式關(guān)于個(gè)人的假設(shè)是，個(gè)人本來(lái)是在自己的自然社區(qū)里相互團(tuán)結(jié)、相互合作，有能力按原來(lái)的價(jià)值意義生活的，但是隨著現(xiàn)代化過(guò)程的工業(yè)化和城市化的推進(jìn)，由于現(xiàn)代社會(huì)組織的科層結(jié)構(gòu)化，個(gè)人漸漸傾向冷漠的、孤立封閉的狀態(tài)，越來(lái)越缺乏傳統(tǒng)社區(qū)中的密切交往關(guān)系，同時(shí)缺乏主動(dòng)參與社會(huì)公共事務(wù)的熱情和動(dòng)機(jī)，因此，居民也越來(lái)越顯得無(wú)助和軟弱，個(gè)人和社區(qū)公共問(wèn)題都很難得到解決。

(2)關(guān)于社會(huì)構(gòu)成的假設(shè)

社區(qū)發(fā)展模式關(guān)于社會(huì)構(gòu)成的假設(shè)是，社會(huì)正在變得越來(lái)越喪失傳統(tǒng)社區(qū)的自然聯(lián)系，變成一種現(xiàn)代正式的工具理性的制度化的組織關(guān)系和市場(chǎng)交換關(guān)系，這種關(guān)系會(huì)造成社會(huì)的分層和兩極化。對(duì)落后的地區(qū)來(lái)說(shuō)，不管是加入市場(chǎng)體系，還是納入國(guó)家的科層組織結(jié)構(gòu)，都只不過(guò)是發(fā)達(dá)中心地區(qū)的外圍依附部分，很后會(huì)進(jìn)一步失去當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)原來(lái)的文化、知識(shí)、信心和能力，對(duì)落后地區(qū)形成更大程度影響。

(3)關(guān)于行動(dòng)動(dòng)機(jī)的假設(shè)

社區(qū)發(fā)展模式關(guān)于行動(dòng)動(dòng)機(jī)的假設(shè)是，假設(shè)個(gè)人傾向于團(tuán)結(jié)的、合作的，而非競(jìng)爭(zhēng)的、對(duì)抗的，假設(shè)個(gè)人是愿意溝通及參與民主討論的，認(rèn)為這樣比科層集中決策會(huì)更有效地解決社區(qū)問(wèn)題。假設(shè)雖然個(gè)人行動(dòng)是理性追求個(gè)人利益很大化的，但是只要能夠在集體行動(dòng)中照顧到個(gè)人的需求和動(dòng)機(jī)，并且能夠培養(yǎng)一種集體歸屬感和認(rèn)同感，個(gè)體會(huì)在情感和價(jià)值層面上有動(dòng)機(jī)參與社區(qū)基層組織的活動(dòng)，并作出自己的貢獻(xiàn)。

(4)關(guān)于發(fā)展的假設(shè)

社區(qū)發(fā)展基本上是接受現(xiàn)代化理論關(guān)于發(fā)展的概念，即發(fā)展意味著一種線性的進(jìn)步關(guān)系。所以在早期社區(qū)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要建立和依靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，把社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展融入國(guó)家的進(jìn)步之中。20世紀(jì)70年代以后新的觀念滲透到發(fā)展中，認(rèn)為是在不掠奪自然資源基礎(chǔ)上的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該以人為中心，滿足社區(qū)的需求。

5、社區(qū)發(fā)展的策略。

(1)基本的策略方針

根據(jù)杰克•羅斯曼(Jack Rothman)的總結(jié)，地區(qū)發(fā)展模式的基本的策略方針是把所有人團(tuán)結(jié)在一起，然后談?wù)�，決定。作為一種發(fā)展策略，社區(qū)發(fā)展模式的策略可以概括為：第一，內(nèi)部資源的動(dòng)員、參與、行動(dòng)為主，外界的資源幫助和技術(shù)引進(jìn)是為輔;第二，內(nèi)部以廣泛的討論、協(xié)商一致、團(tuán)結(jié)合作為主，避免沖突，化解矛盾;第三，注重居民的組織和教育，培養(yǎng)居民發(fā)展項(xiàng)目的能力比在社區(qū)引進(jìn)一個(gè)具體的項(xiàng)目更為重要;第四，發(fā)動(dòng)、動(dòng)員居民。廣泛討論，自下而上地民主決定社區(qū)公共發(fā)展事務(wù)，而不是自上而下地由精英決策。

(2)社區(qū)發(fā)展的具體的策略措施主要是以協(xié)商一致策略為主，避免沖突和競(jìng)爭(zhēng)，具體措施有五個(gè)方面：一是以協(xié)商一致策略為主，避免沖突和競(jìng)爭(zhēng);二是立足社區(qū)基層群眾公共利益的擴(kuò)大，通過(guò)溝通、對(duì)話和討論促使成立不同居民小組;三是社區(qū)組織之間的協(xié)商、妥協(xié)、合作;四是對(duì)社區(qū)精英的爭(zhēng)取、團(tuán)結(jié)和支持;五是對(duì)社區(qū)大眾的爭(zhēng)取、包容，并使其參與到發(fā)展項(xiàng)目中來(lái)。