【導(dǎo)語(yǔ)】2015年社會(huì)工作師考試在即，許多小伙伴們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考環(huán)節(jié)，但是對(duì)于如何備考很多小伙伴不知從何下手，以下是中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)搜集整理的備考資料，希望對(duì)廣大小伙伴有所幫助。

第一章、社會(huì)工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域

（一）社會(huì)工作特點(diǎn)：1.職業(yè)助人活動(dòng)2.注重專業(yè)價(jià)值3.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法4.注重實(shí)踐5.雙方合作6.多方協(xié)同

（二）社會(huì)工作的目標(biāo)：1.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)：（1）解救危難（2）緩解困難（3）促進(jìn)發(fā)展2.社會(huì)層面的目標(biāo)：（1）解決社會(huì)問(wèn)題（2）促進(jìn)社會(huì)公正(基本目標(biāo))

社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能：1.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活2.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)（社會(huì)工作者分析處理問(wèn)題的基本出發(fā)點(diǎn)）

社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能：1.維持社會(huì)秩序2.促進(jìn)社會(huì)和諧

（三）社會(huì)工作的對(duì)象及要素：

對(duì)象：1.基本對(duì)象：(1)孤兒、無(wú)依無(wú)靠的老人和殘疾人 （2）精神病患者 （3）因失業(yè)而淪為生存困難者

2.擴(kuò)大對(duì)象：（1）所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人 （2）有問(wèn)題、欠發(fā)展的社區(qū) （3）一般公眾

要素：1.服務(wù)對(duì)象2.社會(huì)工作者3.社會(huì)工作價(jià)值觀4.專業(yè)助人方法5.助人活動(dòng)（很核心部分）

（四）社會(huì)工作的主要領(lǐng)域：1.兒童及青少年服務(wù)2.老年人社會(huì)服務(wù)3.婦女社會(huì)服務(wù)4.康復(fù)服務(wù)：物理治療和精神康復(fù)5.社會(huì)救助6.就業(yè)服務(wù)7.心理健康服務(wù)8.家庭服務(wù)9.醫(yī)療社會(huì)工作10.學(xué)校社會(huì)工作：治療型、變遷型、社區(qū)—學(xué)校社會(huì)工作11.矯治服務(wù)12.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展13.軍隊(duì)社會(huì)工作14.企業(yè)社會(huì)工作

（五）社會(huì)工作者的角色：1.直接服務(wù)角色：（1）服務(wù)提供者（2）支持者（3）倡導(dǎo)者

2.間接服務(wù)角色：（1）管理者（2）資源籌措者（3）政策影響人（4）研究者

（六）社會(huì)工作者的知識(shí)基礎(chǔ)：1.理論方面的知識(shí)2.政策方面的知識(shí)3.技術(shù)方面的知識(shí)4.文化知識(shí)

（七）社會(huì)工作者的能力要求：1.技術(shù)能力（整合、應(yīng)變能力）2.文化能力3.心理素質(zhì)4.持續(xù)學(xué)習(xí)能力

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