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2014-07-22 15:56:47 來源: 中公社區(qū)工作者考試網(wǎng)
2014年社區(qū)工作者考試申論備考:作文寫作“保三爭二”
中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)(http://shequ.offcn.com/)為參加社區(qū)工作者考試的考生們總結(jié)申論備考方法,讓考生在短時間內(nèi)快速提高申論閱讀能力,逐步提高寫作水平。
前面分享了在勾畫要點(diǎn)時可以從關(guān)聯(lián)詞、常見詞入手,也可以從首尾句、觀點(diǎn)句入手,我們可以將詞和句視為閱讀的微觀之處,要現(xiàn)實(shí)閱讀速度與效率的提升,除了掌握這些微觀詞句,還需要了解對段落的處理,申論中段落可以分為三大主線,即新聞媒體的報(bào)道或調(diào)查顯示,相關(guān)人士的看法,相關(guān)方面的做法,不同的主線處理方式不同。
(一)新聞媒體報(bào)道或調(diào)查顯示
申論材料中越來越多的出現(xiàn),整段均為新聞媒體的報(bào)道,往往是對社會問題表現(xiàn)的揭示,需要抓住的是記者這條線,F(xiàn)在中還出現(xiàn)了一種新的段落,即調(diào)查顯示,要么是問卷調(diào)查,要么是人文社科領(lǐng)域內(nèi)專家的調(diào)查研究結(jié)果,這樣的材料整段材料均為事實(shí)性材料,需要提煉事實(shí)和數(shù)據(jù)所包含的內(nèi)容。
(二)相關(guān)人士看法
相關(guān)人士的看法一般是對社會問題原因和影響的分析,甚至包括對問題的解決。我們在材料中看到整段均為相關(guān)人士看法時,可以在旁邊做好批注,以助于在綜合分析題和文章寫作中進(jìn)行原因和影響分析。
(三)相關(guān)方面做法
材料中如果整段出現(xiàn)相關(guān)方面的做法,其目的有兩方面:一方面是對比我國當(dāng)前某些方面還做的不夠好,另一方面是我們可以借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在2013年地市級材料5第二段“世界上許多國家,為了各自的民族文化利益紛紛采取文化保護(hù)政策,建立防范機(jī)制,維護(hù)本民族語言安全……”旨在體現(xiàn)我國當(dāng)前缺少文化保護(hù)政策,以及這些國家設(shè)立的政策不利于漢語言文化的推廣。在2012年421聯(lián)考材料5介紹世界各地相繼設(shè)立法律法規(guī)保護(hù)動物,如德國、英國、意大利三個國家的具體做法,在作答對策題和很后文章寫作時在談到法律法規(guī)層面時就可以借鑒這些國家的做法,使我國動物保護(hù)立法進(jìn)入法制化時代。在今后看到類似古今中外的做法一定要從這兩方面去考慮。
綜上所述,我們在閱讀申論材料時必須能夠熟練運(yùn)用微觀的詞與句,還應(yīng)該抓住宏觀的閱讀三大主線,以便快速、有效、全面的找出要點(diǎn)。
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