在社區(qū)工作者面試考試當(dāng)中，通常會(huì)采用結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式，結(jié)構(gòu)化面試在公考中占有主導(dǎo)地位。但是，中公教育專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，在近幾年的社區(qū)工作者考試中，部分機(jī)關(guān)開(kāi)始越來(lái)越明顯地傾向于采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式測(cè)查考生的綜合素質(zhì)。

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中，由于每一位考生的性格特質(zhì)和人生經(jīng)歷不同，每個(gè)考生所展現(xiàn)出的特質(zhì)也有很大差別，在面試結(jié)束之后，考生們考后的心理狀態(tài)大致可以分為四種：自我感覺(jué)良好、一般、無(wú)所謂以及自我淘汰。而考生們?cè)诳己蟮男膽B(tài)反映出自己的預(yù)期和很終表現(xiàn)之間的一種差距，而這種差距，可能就來(lái)源于對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。中公教育專(zhuān)家王媛老師提取有代表性的三個(gè)問(wèn)題，來(lái)為考生甄別無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的誤區(qū)，從而給考生們有針對(duì)性地備考提供指導(dǎo)和幫助。

一問(wèn)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗真的只取決于自己?jiǎn)?

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式下，許多考生對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)不熟悉，片面地認(rèn)為只要自己準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)自己的能力就可以取得成功。

然而，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是集體的討論。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一個(gè)話題或者解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，大家的目標(biāo)是完成一個(gè)共同的任務(wù)，而非各自表現(xiàn)自己的特點(diǎn)而不顧團(tuán)隊(duì)，盡管有時(shí)考生個(gè)人的觀點(diǎn)比較新穎，但由于缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)而終遭淘汰的教訓(xùn)不在少數(shù)。同時(shí)，話題的討論結(jié)果，是經(jīng)過(guò)集體討論，通常是少數(shù)服從多數(shù)或者彼此妥協(xié)而很終達(dá)成的共識(shí)，因此，自由討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，如果小組沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)或討論不充分、討論結(jié)果偏離主題或者違背原則等，都會(huì)使得整場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試不成功，小組遭到淘汰的幾率會(huì)增加。

因此，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗取決于自己和團(tuán)隊(duì)的總體表現(xiàn)，在此建議廣大考生，要不斷模擬，多加練習(xí)，在實(shí)踐中增加團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

二問(wèn)：討論的題目結(jié)果真的是考官很想要的嗎?

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)際操作中，許多考生把所有精力放在如何答好題目上，比如一味推銷(xiāo)自己的觀點(diǎn)，不傾聽(tīng)他人的意見(jiàn);在討論中，有的考生全程與其他組員沒(méi)有眼神交流和言語(yǔ)的互相承接，而只關(guān)注討論的題目，甚至因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而與其他成員爭(zhēng)得面紅耳赤、惡語(yǔ)相向。以上的這些表現(xiàn)，都是過(guò)于看重所討論題目的結(jié)果而輕視討論過(guò)程的表現(xiàn)。

中公教育專(zhuān)家在此提醒廣大考生，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，相比于討論出一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果，考官對(duì)考生的能力更重視，因此考生要特別注意在討論過(guò)程中的表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)度、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)和心理素質(zhì)等，在備考時(shí)也要把握面試的重點(diǎn)和考察點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。

三問(wèn)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中，說(shuō)話次數(shù)真的越多越好嗎?

許多考生認(rèn)為，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試，說(shuō)話次數(shù)越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官發(fā)掘，面試通過(guò)的幾率會(huì)更大。因此，許多考生不惜在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中，打斷他人說(shuō)話，每次發(fā)言時(shí)間都很長(zhǎng)，喋喋不休地發(fā)表觀點(diǎn)，甚至很后一分鐘依舊口若懸河，不僅遭到其他組員的側(cè)目，也難以給考官留下好印象。

中公教育專(zhuān)家提醒考生，發(fā)言的次數(shù)并非越多越好，發(fā)言次數(shù)不要引起他人反感，適中為宜，建議考生們把精力放在如何提升發(fā)言的質(zhì)量上，提升發(fā)言的質(zhì)量才能真正讓考官欣賞自己。

以上的三個(gè)誤區(qū)，是很多考生通常容易進(jìn)入的，各位考生在備戰(zhàn)社區(qū)工作者無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的時(shí)候要特別注意。務(wù)必要通過(guò)多次練習(xí)、有針對(duì)性地改進(jìn)自己，消除以上的誤區(qū)中存在的問(wèn)題，正確看待無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，從而達(dá)到從容不迫應(yīng)對(duì)的狀態(tài)!
 

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